幼小衔接不仅是知识储备，更是习惯养成，能力的培养。

作为大班孩子的家长，目前最焦虑的事情莫过于幼小衔接，孩子是我们的最爱，他们的健康成长与发展是我们永远关注的话题。在孩子一生中，要经历好几个转折期，从幼儿园升小学就是其中之一，幼儿园是开发智力的阶段，而小学是意志形成、品格形成的过程。做好准备的目的既不是为了超前学习，也不是说不做准备孩子就会落后，只是为了面对新的环境让孩子过渡的更顺利。

养育孩子是项非常重要的工作，也是每一位父母的重要职责，照看孩子不仅是一种爱与责任的表现，也是一种职业，就像世界上其他任何人令人尊敬的职业一样，它充满了乐趣和挑战，需要全身心的投入，从这个意义上来说，养育孩子就是父母的终身事业真的需要我们去用心，前半生用心后半生就省心，前半生省心后半生就伤心，只要父母能够用心陪伴孩子成长，孩子将会终身受益。

乔士轩是我家二宝，他有个相差6岁半的姐姐，弟弟出生时姐姐大班毕业准备升小学，我的精力自然是放在姐姐身上多一些，到了弟弟要学习养成好习惯的时候，结果姐姐升初一了，这时候我的精力又一次不在线，只能先陪姐姐理顺好，尽最大的能力再去辅助弟弟，好多时候自己都是崩溃的，手心手背都是肉，哪有偏爱之说，要说偏爱，只能是姐姐是女孩，听话认真学习优，弟弟调皮好动不受约束，自然姐姐就成了我训斥弟弟学习的榜样，总是照姐姐的标准来让弟弟达标，久而久之，弟弟变成了一个爱哭任性的男孩，甚至我在忙于家务时，就妥协弟弟去看电视玩游戏，结果越发使他变得脾气越来越大，不受管制，一眼看到了一年后小学生活凌乱的样子，忽然意识到不能再这样下去了。

为了让我家二宝能更好的适应小学生活，我决定得抓住这一年的时光。与孩子共同学习，我发现他耐不住性子，做事不认真，遇事不能立马解决的就哭，专注力只在打游戏跟看电视时是特别好的，如果让他在识字、算数方面是坐不住且精力不集中，在征得他自己同意后给他报了画画班，我个人认为孩子的兴趣爱好必须是他自己特别喜欢，而不是家长觉得很好有益，才力推孩子去学，只要孩子喜欢他就会努力钻研，在特长班投入的费用才不会白费，画画班到目前为止学了有5个月了，我们的小收获就是握笔好了许多，他也能有耐心的坐住了，并且表达能力好了许多，当他养成习惯后，电视、游戏等都已经不挂在嘴边，也很少再去看了，光学习也不行啊，运动也是必备品，保持一个好的身体状态也非常重要，晚饭后，陪他出门拍球、练习跳绳，这样也保证了姐姐在家不被打扰安心完成作业，弟弟还很开心，觉得我专心陪他了，他也努力的配合，从刚开始的单个跳绳到现在的连跳不间断我觉得都是一种进步，睡前的绘本阅读时间是他最享受的时候，不光从书中学到知识，还能通过绘本阅读认识简单的汉字，得到夸奖的他不仅从学习方面有了进步，就连早上起床也不再赖床还能主动穿衣服，从这方面看出教育孩子不能只用批评教导，更多的是选取适当时机鼓励和给予表扬，能树立他们的自信心，做到事半功倍。

通过一段时间的陪伴后，我总结出幼小衔接必备需要的几点。

一、身心准备

升小学后，学习任务重，拥有一个健康的身体非常重要，平时多运动，加强锻炼，保证营养，才能拥有一个好的身体素质，全身心投入学习中。

二、生活准备

从日常活动“衣、食、住、行”帮助幼儿养成良好的生活习惯，奠定坚实的成长基础，从穿脱衣服、整理书包等，来引导幼儿承担力所能及的劳动，逐步培养自理能力。

三、学习准备

从阅读能力、美工绘画、运笔和控笔等方面培养幼儿自主阅读、大胆表达、自主学习、独立思考等能力自觉以小学生标准要求自身。

以上几点所总结的知识点，在我们大班班级会议中了解到教师已经在帮助我们的孩子逐步完善，这一点我们的孩子是荣幸的，也是幸运的，荣幸的是能在附幼的大集体成为一员，幸运的是老师已经做好了领路人，作为家长我们一定会做好榜样，在幼小衔接这项工作中，我深深体会到家校共育的重要性，衔接工作不仅仅只是等着老师在学校给孩子传达知识，而是，老师和家长，就像是两支船桨，双方只有朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。

用长远发展的眼光去教育孩子，为孩子的长远发展做好铺垫，让孩子在合适的年龄做合适的事情，父母要做的就是默默陪伴，静待花开。