小学语文老师教你如何修改病句

小学阶段对于孩子的语言能力的培养很重要，学习中尤其是对于句子的学习锻炼。下面我们就看看小学阶段对于病句的总结：

口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办!

口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)

口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。

口诀五：看到“使”字要掉。

口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。口诀七：两个他(她)不认识，告诉一个他名字。

口诀七：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

口诀八：回忆不能对往事。

口诀九：先地点再季节。

口诀十：估计(大概)是天使，一定(断定)是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

口诀十一：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

一.成分残缺题

解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。根据口诀三：在应该后面加“养成”。答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

3.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。

4.春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

5.老师耐心学生。解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。根据口诀三：在耐心后面加“教导”。答：老师耐心教导学生。

6.这次的运动会，取得了第一名。解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在取得第一名前面在小明答案：这次的运动会，取得了第一名。我肚子饿了，很想吃。解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。答：我肚子饿了，很想吃东西。

二.重复啰嗦、成分累赘。

1.我忍不住不禁笑了起来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀二：忍不住和不禁任意去掉一个即可。答：我忍不住笑了起来。

2.我的作业几乎全部做完了。解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。根据口诀二：几乎和全部任意去掉一个即可。(最好删几乎，留全部)答：我的作业全部做完了。

3.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。根据口诀

二：即将和终于任意去掉一个即可。(最好删即将，留终于)答：盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。