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【共同经历，彼此滋养】亳州市第一小学三四年级班主任工作交流会

值此金秋之际，秉持着互相交流，一起进步，共同经历，彼此滋养的目的，11月9日，亳州市第一小学召开了三四年级班主任工作经验交流会，会上各班主任积极发言，分享经验，交流困惑。

【共同经历，彼此滋养】亳州市第一小学三四年级班主任工作交流会


首先为我们带来经验分享的是三（10）班的王莉老师，她从三个方面阐述了自己的带班经验——

【共同经历，彼此滋养】亳州市第一小学三四年级班主任工作交流会


1.增强管理意识。
即要完善班干部队伍，定期召开班干部会议，做到事事有总结，争取实现班级管理自动化。
2.蹲下身交流，尊重和关心学生。
和学生的交流无疑是至关重要的，所以王莉老师在班级里设置了“心事箱”，特殊学生设置特殊岗位，让每一个学生都在班级里找到归属感。
3.多一些柔和，少一些苛刻。
从王莉老师的分享中，我们可以看出她对自己的班级十分看重，时时刻刻想着怎么管理好学生，打造一个班级氛围良好的班级，给我们带来了许多可供学习的做法。
然后是四年级的王小燕老师，她告诉我们：要做快乐的班主任。因为如果你不热爱这个班级，不热爱这份工作，不感觉到快乐，你是没办法做好这个工作的。


因此王小燕老师分享了十分详细的治班管理办法，从科任老师到班干部，从学生到学生家长，如何沟通交流、严慈相济和恩威并施，听了王小燕老师的分享，大家都收获颇多。
接下来就是各位班主任集思广益的时候了，三年级10位班主任，四年级9位班主任依次进行发言，大家交流方法和共商困惑。

【共同经历，彼此滋养】亳州市第一小学三四年级班主任工作交流会

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【共同经历，彼此滋养】亳州市第一小学三四年级班主任工作交流会

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这实在是一次干货满满的交流。
会议上去，各班主任从日常常规教育方面、班级纪律方面、卫生方面、班干部的培养方面和其他方面都提供了一些自己的小妙招。
比如利用班级优化大师进行量化考核、作业检查使用作业登记表、及时的反馈班级出现的各种情况和设置丰富多样的班级奖励形式等，大家都从中得到了启发，相信这些好办法用到实际中以后，每个班级都能得到长足的进步。
当然，班级管理并不是一件容易的事情，想要打造一个优良的班级，需要这个班级每一个组成部分长期坚持的努力与付出，更少不了对各种各样问题的解决。
所以各位班主任也把自己班级中自己无法解决的问题提了出来，其他班主任进行答疑解惑。相信大家得到了建议之后，可以对班级发展有更好的规划和展望，收获成功的果实。


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