教以共进 研以致远——晋中市小学新课标背景下线上教学研讨活动（五年级科学组）

     博观而约取，厚积而薄发。为引领小学科学学科教学变革，贯彻落实2022年下半年教科研工作计划，更好地开展教学工作，11月15、16、17日，我校全体五年级组科学教师参加了为期三天的“晋中市小学新课标背景下线上教学研讨活动”。本次活动是为了帮助执教教师全面理解、深入领会科学标准的基本理念，准确把握义务教育科学教材的编写原则、结构体系与编排思路，在教学中更高效地落实新课标的基本理念，建立大科学观的思维杜模式。

     第一节课是《刺激与反应》，在教师的讲解过程中，有学生的猜想、讨论和回答，在学生的实验过程中有教师的指导、答疑等。师生之间不停地进行“信息”交流，使课堂气氛变得活跃，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高，也有助于教师及时得到反馈，改进教学方法。整节课采用由浅入深，由简单到复杂，由已知到未知，循序渐进的顺序，重点运用探究式、互动式的方法去教学，深化学生对刺激与反应的理解。

      第三节课是《观察星空》，本课是在前一课《太阳系大家族》同学们形成的恒星、行星、卫星等太阳系的系统认知的基础上观察星空，为后面冲出地球，探索宇宙做铺垫。课堂上老师用“我的星座”这个话题做标题，紧紧围绕星空这个核心展开,老师通过让学生观察实景图片，看星空，找星座，引导学生做“星座”放射器。再使学生的分析、概括、推断的能力得以进一步发展，体现了科学课程的实践性。

      第四节课是《钢筋混凝土与现代建筑业》，教师通过对比现代建筑与古代建筑引出钢筋混凝土，再给学生介绍钢筋混凝土的发明和组成后，让学生做了普通混凝土与钢筋混凝土的承重对比实验。通过实验思考铁丝在其中的作用，并展示了钢筋混凝土在生活中的一些应用。

      第五节课是《像工程师那样》，教师引导学生经历确定需求、前期研究、确定设计方案、制作模型、优化方案、测试评估，最后交流结果。课堂上教师把时间交给学生，让学生动手尝试，通过明确问题，前期研究，设计方案，制作模型、测试改进、展示交流，让学生体会像工程师那样。

      课后，申慧青老师针对《刺激与反应》，赵果红老师针对《化石告诉我们什么》，焦建生老师针对《观察星空》，牛龙钢老师针对《钢筋混凝土与现代建筑业》，刘晓飞老师针对《像工程师那样》各自进行了精彩的点评。他们从课标的教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、等方面发表了自己的看法与观点，就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前，如果用两个词来形容那真是目不暇接，异彩纷呈。他们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

      在短短三天的学习时间里，他们充分展示了自己的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学工地和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展示同样的精彩。