学非探其花 要自拨其根——咸水沽第三小学三年级组校赛课活动纪实

赵艳老师采用同课异构的方式，展现了一节别样的《富饶的西沙群岛》。她以读的设计贯穿整节课，始终把学生带进文章意境中，让学生在读文中去体味、去感受、去琢磨，充分调动每一个学生积极参与课堂。在加深学生对课文的领悟理解的同时，训练了学生的朗读能力和理解能力。

《美丽的小兴安岭》是一篇文质兼美的文章，课文重点是让学生感受小兴安岭一年四季的美丽。王老师抓住这一重点内容展开教学，他的课堂结构清晰，通过搭建支架的方式，逐层递进落实语文要素。他带领学生以小兴安岭的春天为例，构建思维导图，培养学生思维能力，接着以小组合作方式，探究自主完成夏、秋、冬三个季节的思维导图，以思维可视化的形式，使学生能够借助关键语句，理解一段话的意思。

刘文艳老师在教学设计中力求体现新课程强调的体验性学习，设计了让学生去折⼀折、涂一涂、说一说、写一写等活动，让学生结合实际，发现生活中的的分数。让学生通过具体的动手操作，探索新知，启迪智慧，从而实现有效学习。

林文霞老师执教的《分数的初步认识》这一课，很好地体现了《数学课程标准》指出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这一全新的理念。林老师为学生设计了一个个生动有趣的探究活动，在无痕教学中，使学生理解并掌握了分数的概念。

课堂教学是落实“双减”的“压舱石”。“双减”背景下，咸水沽第三小学将持续聚焦课堂提质增效，引领教师牢牢抓住课堂教学主渠道，全面提升教书育人质量。