根本不用背！三年级儿子这样“半自学”《新概念1》，好轻松…

我们从四五岁左右开始启蒙英语，以听儿歌、读绘本故事为主，还报了两年左右的线下唱跳班和线上的一家机构。双减之后，某鱼暴雷，线下课我也退费了没有学，空档了大概一年左右。但这一年里没有断了英语的学习，以听为主，RAZ刷到了J。

升入三年级前的暑假，开始考虑学习新概念，因为考虑成人版的资料课程更多元一些，因此直接学习了成人版，线下班一周一次， 所以我应该不属于“自鸡新概念”，属于“半自鸡”，因为老师每周课堂时间也就是90分钟，剩下的需要练习打卡的也是妈妈带着来的，所以我也算鸡娃了。 

《新概念》1学习目标与成效

小学完成新一开启新二，习题练习得心应手

选择的原因：新概念体系成熟、资源多

当初选择学习新概念，也是经过深思熟虑的。家里还有之前为了配合某鱼机构，囤的Reach Higher的教材，本来是想以那套教材为纲学习的。不知道什么原因，孩子对这套教材，不是很感兴趣。我所收集到的Reach higher的网课，听起来也不是那么吸引人。并且我觉得自鸡原版教材对我来说也是一个耗费精力的事情。

所以，我就在小花生里寻找答案，发现新概念其实是一个性价比很高的学习内容，比如教材便宜，音频视频资料完备，各种练习材料应有尽有，所以就决定学习了。

学习目标：小学完成新一，开启新二

希望在小学阶段能够完成新一，并且开启部分新二的学习。这个目标没有那么鸡血，有两个原因，一是孩子的线下课就是一周一节，新一总共144节课，基本就要学习两年多了；二是我认为新概念有大量的语法内容，孩子有时候理解一些枯燥的语法不易过急，慢工出细活吧。

学习效果：已上13节课，稳定提升

虽然现在才学习了13节课，但是孩子通过每天的学习，还是有一定的进步。孩子三年级之前一套英语卷子也没有做过，只是做了阅读的训练。经历了这几个月的学习后， 对于一些练习册也能得心应手了。

“新一”学习半自鸡实操

课堂：学+测，家里：背+练

我们的方法其实很简单，跟随老师课堂学习内容，每天回家复习打卡，每一课都能做到课堂学习-家庭复习-家庭测试-课堂测试的流程。上课认真听讲记笔记，回家按照老师要求每日拼读单词、跟读课文、语法要点复习以及音标字母组合的打卡练习，包括一些笔头的作业，比如单词课文的抄写、课后习题的练习、测试卷的练习。

1、背单词：拼读背诵

新概念单词实际上不是很简单，新一就有一些国家的名字呀什么的，比较长的单词，但是孩子背的还算轻松，因为他们采取拼读背诵的方式，并且每学一课，这一周每天都会进行拼读单词打卡，书面作业也有单词的抄写，所以，单词对孩子来说，目前不算是问题，也可能是前期比较简单，容易掌握。

2、背课文：跟读三遍，自读一遍

每课必背，但不是机械背诵，老师上课讲解之后，就会用点读笔点读课文并且跟读，每天跟读3遍，自读一遍，就会发现几天后，课文背诵就是自然而然发生的，根本不用背！个别记不清楚的，再巩固一下，马上就好了。

3、课后题：巩固知识点

每双课都会有课后练习，这个会让孩子根据例句写下来，更好的巩固到每一课学到的知识点。

4、测试：测单词与课文

家庭测试就用让孩子口头拼单词、背诵课文，并且做好卷子，老师课堂上也会测试，并且快速的反馈给家长，进行查缺补漏，这个环节也很重要，对于易错点，可以反复的操练。

《新概念》1资源和方法分享

教辅点读笔辅助学习，记忆曲线法助力背诵

1、点读笔：我们买的是外研社点读的版本的教材，配合外研社点读笔，每日的课文跟读，用着十分高效，方便孩子操作，怕麻烦的家长可以入。

2、《一课一练》 与《同步测试卷》：一课一练是每两课做一次练习，同步测试卷是每六课一个单元，一张反正面的大卷子，其实题目不是很难，就是需要孩子耐心细致才能做好。

3、记忆曲线法

目前在用记忆曲线方法背诵课内的单词，也是升三暑假开始的，每天5个新的单词，复习旧的单词，坚持了100多天了，效果很好。如果遇到听写错了的单词，记到错题本上，经常翻看一下，记忆曲线背诵的具体方法可以看我之前的帖子（请点击文末阅读原文查看作者相关帖子）。背诵这些单词和概一都是有交叉的，学习背诵的过程可以互相影响提高。

家里背古诗用的记忆曲线复习周期图（英语背诵同理）

我们还办法让单词背起来有意思，比如wheel,我就让孩子记住“eel”这条鳗鱼，咬着自己的尾巴，成了一个轮子，孩子一下子记住了，到了“feel”的时候，又提起这个梗，就说fat eel胖鳗鱼，孩子就会觉得有意思，想办法让单词生动起来。

顺便说一句，想要孩子学英语快又好，还是需要尽量给孩子营造一点英语环境。其实不算是学习，就是每天早晚让孩子有30分钟左右英文的熏陶，这个是用牛听听来完成的，定时定量，比较省心。周末给孩子放放他喜欢的英文动画片或者电影什么的。

遇到的问题与解决方法

孩子刚开始学习新概念的时候，因为一下子从快乐学英语转换到偏应试的英语学习当中，他有诸多的不习惯。比如以前不会要求他记笔记、背单词，也不需要他做卷子，他现在会不太愿意做，会逃避这些事情。

因此，我就在这个过程中不断地鼓励他，比如孩子嫌作业多的时候，就往老师身上甩一下。他如果不想去上课，就说老师超爱他，把老师夸奖他的话，一字不漏的给他念出来，让他自己去感受老师对他的赞赏和期待！慢慢的孩子习惯了，适应了，并且每天不打卡他都觉得缺点什么，养成了学习英语的习惯了，就省力多了。

在带娃学《新概念》这件事上，我比较懒，所以，找个老师讲解课程，我打辅助，督促陪伴孩子打卡巩固，半自鸡，我觉得这样比较省力，还能减少亲子矛盾；

另外，学习新概念，千万不要零基础，尽量让孩子在三年级左右学习，如果基础特别好的，耐鸡的娃，可以尝试早下手。但是，因为对于我家这样的普娃来说，现在这个时间点学习是比较恰当的。