【心理杂谈】“恐吓式育儿”会影响孩子大脑发育

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近日，江苏南通，一男孩在母亲上厕所间隙与家人走散，恰好碰到好心人将男孩送到民警身边。

可是男孩一看到民警扭头就跑，民警追上去后才知道原因。

原来男孩的母亲总是用民警来吓唬男孩，这也就导致男孩一看到民警就避之不及了。

后面民警带男孩与家人团聚，也提醒男孩家人，不要再用警察吓唬孩子，而是让孩子养成有困难找警察的习惯。

像这位母亲的恐吓式育儿方式，我们生活中也经常见到，甚至自己也经历过，然而，这种育儿方式却存在极大的危害。

今天，就来看看这种“恐吓式育儿”方式会对孩子心理造成什么样的影响？

恐惧反应的特点是对发生的威胁表现出高度的警觉。

如果威胁继续存在，个体的活动少，目光凝视含有危险的事物，随着危险的不断增加，可发展为难以控制的惊慌状态，严重者出现激动不安、哭、笑、思维和行为失去控制，甚至休克。

由于恐吓式育儿本身带有强烈的情绪倾向，例如破口大骂，语气激动、行为冲动等等。

如果家长采用这种方式，在孩子眼里就是一个情绪失控的爸爸/妈妈，这时候孩子的心里会产生极大的恐惧和不安。

如果长时间采用这种恐吓式育儿方式，长此以往，会导致孩子真正的想法不断积压，内心的情感无法得到及时的抒发。

恐吓式育儿会导致孩子产生恐惧感，如果长时间经历这种方式，会导致孩子不敢和父母沟通，因为他怕看到的是发怒的爸爸/妈妈。

心理学家研究发现，3-6岁是培养幼儿心理健康的重要过程。

孩子在这段时期，对周围的一切探索都是来自父母，而父母这时候如果营造一种良好的家庭环境，孩子就能够感受到这个环境是安全的、利于学习的。