很多家长信奉“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”，对孩子的家庭教育十分严格，觉得这才是培养孩子成才的唯一途径。
但如果一味严格，不讲究方式方法，反而会妨碍孩子的成长，带来破坏性的后果。
周芳妮十多年前被确诊为甲状腺癌晚期，为了不留遗憾，她决定在身体允许的情况下，用最快的速度教育好两个儿子。
她对两个儿子的态度愈发苛刻，动辄打骂。儿子逐渐变得害怕她，不爱和她说话。
两个儿子想晚上去偷邻居家地里的西瓜，周芳妮知道后，在库房里拿了瓶农药放在窗台上，对儿子讲：“如果你们敢去偷西瓜，我们娘三儿就同归于尽。”
小儿子和别的同学打架，她当着其他家长的面狠狠地打了他。
后来，小儿子在一家饭店里当厨师，和同事发生了争执，被饭店直接开除。周芳妮得知后很生气，把他狠狠地骂了一顿。
53岁的周芳妮开始后悔自己对儿子过于严苛的管教，压得他们喘不过气。儿子离自己越来越远，家也越来越散。
于是她来到了央视，诉说自己的经历，希望小儿子原谅自己，早日回家。
在节目组的帮助下，“失联”5年的小儿子终于重回母亲怀抱。
但有更多的家长，因为对孩子的过度严苛，不仅让孩子在成才之路上越走越偏，而且对亲情造成了无法弥补的伤害。
其实，严格教育是有方法的，总结为4个词：有度、有理、有方、有恒。
盛老太太通过自己的私人关系，请来宫里的孔嬷嬷为孙女们教规矩。
如兰和墨兰两人为了显示自己比对方强，趁孔嬷嬷不在时拌起嘴来，明兰在一旁劝说无效。
她先是让下人给三姐妹拿来蒲团跪着，免得姑娘们膝盖受伤。然后一一指出她们的错误：
墨兰聪明反被聪明误，虽为庶女，却张口闭口嫡庶有别。口口声声说想学东西，却没念及半点父母恩情，姐妹情义。
如兰很是威风，总不让人，所以该比其她姐妹罚得更重。
明兰虽并未惹事，但一家姐妹，同气连枝，也应一同责罚，不能置身世外。一个家族要繁盛，必得兄弟姐妹齐心协力，因此每人罚十下手板。
最后，孔嬷嬷说到：“今日受罚不可外传，好保得姑娘们的名声。”
孔嬷嬷这段教科书式的教育方法，值得父母们学习。
她既惩罚了孩子们的错误，又不伤害她们的身体，还保全了她们的面子，使孩子心服口服。
如今，仍有许多家长一见孩子犯了错误，便丧失理智，泄愤式地咒骂、殴打孩子。
一些孩子被打服了，吓怕了，也失去了自尊和勇气。一旦犯错，便产生强烈的恐惧感。
终日给以冷遇或呵斥，甚而至于打扑，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
一些孩子为了逃避惩罚养成说谎的习惯，为了讨好父母，形成了双重人格。
还有一些孩子，长期耳濡目染父母的暴力行为，变成校园暴力实施者。为了摆脱束缚，甚至会产生杀亲的念头。
震惊全国的徐力杀母案、北大吴谢宇杀母案，都和母亲过度严苛的管教有着密切关系。
父母想严格教育孩子，惩罚孩子的错误，一定要把握好尺度，摸清孩子的状况，观察孩子的情绪，选择恰当的时机，才能让孩子真正认识到错误，变成更优秀的人。
一次，女儿女婿外出后，她的小外孙一直玩平板电脑不肯松手。
因为害怕孩子长时间对着屏幕伤了眼睛，她便将电脑拿走了。
她并未责骂小外孙，只是瞪了他一眼，站起来就走开了。
看到姥姥对自己的耍脾气没任何反应，小外孙软了下来了，往姥姥身边蹭。
这时，她对外孙说：“你刚才打我来着，你为什么要打人？你打人是不对的。如果你要想跟姥姥和好，就要向我说对不起。”
这时，李玫瑾把他抱起来说：“以后姥姥拿你的东西，你不许打我。你还想再玩一会儿电脑可以和姥姥商量。”
李玫瑾的做法，让小外孙懂得了：凡事要讲理，不乱发脾气，有话好好说。
同样也告诉了我们：先做讲理的家长，孩子才会懂道理。
孩子犯了错，从来不给孩子辩解的机会，不分青红皂白地责罚。
父母不讲道理，孩子就会出现两种极端：极其软弱的唯命是从和反抗式的攻击。
容易对自己、他人和周围环境产生不良认知和消极体验，出现人格障碍。
当孩子犯了错，一定要让孩子明白自己错在了哪里，为什么错，而不是泄愤式的责罚。
她希望儿子将来走入社会，如果有本事，自己可以买好车，如果没本事，即使挤公交也不会心理失衡。
暑假，倪萍拒绝了儿子参加学校组织的去香港迪士尼五日游的安排，把他送回了山东荣城水门口村的老家。
在老家，儿子吃的是在凉水里浸泡的西瓜，没有荤腥的面条汤，经常到花生地里浇水，除草。
他拖着自己从海里捞上来的海带走几里路，再累也舍不得扔。
当儿子遇到困难想要退缩时，倪萍不是一味指责逼迫，而是引导儿子自己克服困难。
一次，儿子在学校踢足球，把膝盖跌破了。一见到妈妈来了，他立马表现得很严重，想趁机不上课。
倪萍知道了儿子的小心思，和气的说：“这么大的事情，咱可不能回家，得把爸爸叫来，去医院检查，没准儿还得做个手术。咱也不上学了，身体最重要，一定得到医院接受治疗。”
倪萍趁机鼓励儿子：“是真正的男子汉，就要学会克服困难。”
在倪萍严格有方的管理下，她的儿子长成了一个健康、阳光、上进的小伙子。
尊重孩子的人格，了解孩子的特点，站在孩子的角度，走进孩子的内心深处，让孩子自我反省。
知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力。没有方向，努力和速度没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。
如果家长不会引导孩子，只知道威逼孩子，孩子对家长的教育便不会信服。有些孩子因为父母的不当教育方法，学会了钻空子，甚至控制父母。
蹲下身子，和孩子沟通，了解孩子的想法，才能带他走向正确的方向。
《中国诗词大会》上，优美的诗句她信手拈来。《主持人大赛》中，她对选手的点评字字珠玑，温柔犀利。
董卿的优雅与才情，离不开父亲对她数十年如一日的严格教育。
刚开始识字时，父亲就要求她每天抄成语、古诗，并且熟背。
中学时，父亲每天给她开书单，让她必须按要求读书，并且摘抄书中的精彩句子。
她的“小鸭脖子”台灯下每天贴10个纸条，是父亲要来检查的功课。
为了让她有个强健的身体，父亲逼着她每天早上外出跑步1000米，无论刮风下雨，连生病也要去。
董卿坦言，正是因为父亲一刻也不放松的管教，培养了她坚韧不拔的品质，也让她养成了良好的阅读习惯。
她说：“如果我几天不读书，会感觉像几天不洗澡那样难受。”
一高兴就对孩子百依百顺，一生气就对孩子加倍严苛，孩子的情绪会极其不稳定，做起事来也是随心所欲，不能持久。
三天打鱼两天晒网的管教，会使孩子的教育缺乏连贯性和延续性，很不利于培养孩子良好的行为习惯和毅力。家长也会感到管理孩子十分困难。
家长们要从转变教育观念做起，尊重孩子是前提，严格要求是保证。
既不能因“严”而剥夺孩子的独立性，造成孩子的被动和无能。
也不能违背孩子身心成长的规律，影响孩子的正常发展。
希望每一位家长都能结合孩子的实际情况，不断探索，找出最适合自己孩子特点的、有分寸的育人方法。
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