【线上教研】道南小学语文教研组线上教学分享
线上教学分享
道南小学
语文教研组
面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，疫情虽阻挡了我们回归校园的脚步，却挡不住我们学习与成长的步伐。在“停课不停学”的三周时间里，全体语文教师积极落实线上教学活动的各项工作，精心安排，周密部署，认真研讨，不断优化线上教学方式，努力缩小线上课堂与线下课堂的差距，力求实现线上教学效益最大化。
01 稳扎稳打，依“计”并行
02 资源共享 优化准备
03 线上课堂 精彩纷呈
线上教学的模式虽不是第一次，但对久经“三尺讲台”的教师们来说是一个大挑战，这要求老师们要充分结合教学实际与学情特点，探寻合适的线上教学模式。语文组的教师们结合前期经验，利用直播、录播、微课等多种形式开展教学，打造了一堂堂生动高效的云端课堂。线上教学，互动是个大问题，老师们通过连麦、视频互动等多种方式加强课堂能动性，调动学生积极性，让学生在屏幕的另一边也能保持高昂的学习状态。课后教师又运用微信、钉钉等平台上发布作业，批改作业，检测学生学习成效，同时在线上及时为学生进行答疑解惑。
04 学不止步，以研促教
11月25日早上，根据学校教导处要求，先是各年级备课组召开了线上会议，就线上教学以来好的经验和遇到的问题进行了分享总结，为下一步如何更好开展线上教育教学展开积极讨论。
接着，教研组召开了教研会，会议中我们确定了课程的进度，明确了具体的学习目标和学习任务，商讨了线上教学较为合理的授课方式和作业设置，为各组遇到的问题商讨了解决方案。
各备课组长分享了近几周线上教学的好做法、好经验。对于线上教学中遇到的问题及解决方法、如何批改作业，如何应对线上教学学生注意力不集中、怎样了解学生的学习效果等几个线上学习过程中的突出问题展开讨论。大家各抒己见，相互解疑答惑，反馈交流，并提供有效的解决方法，教研氛围浓厚。
最后，田校长和苏主任进行了总结，提出要求：
1.备好课。每周备课组要进行备课，老师的二次备课要准备充分，精简内容，重难点突出，小步走达成教学目标。
2.上好课。课堂环节尽可能贴近线下教学，展现自己的最佳水平。
3.关注学生。重视语文学科的“读”，重视课堂互动，重视学困生的作业提交，订正改错。
4.低年级尝试教学直播。课堂时间可控制在30分钟左右。
5.把握好教学进度。
有一位学者曾这样说过：“经验+反思=成长。”在学校的安排部署下，我们语文组老师每上完一节课，都会不断反思，不断总结，教有所得，学有所获。
一场疫情就是一场挑战，我们在这个过程中不断地摸索、调整教学，促进学生从中学到知识，得到成长。我们以学生成长受益最大化为目标，勤思以探索，躬身去实践，相信每一位教育者一定能为孩子们的健康成长保驾护航。
