【大家九小•家长须知】3-5年级潜能走班社团选课安排

我校足球课程成立于2015年9月。学生们都自愿报名因为喜欢足球相聚在一起。足球课程成立至今，坚持每周活动一次，每次的课程围绕踢球，接球，传球，比赛等，保证课程活动的深度、广度和密度。注重对学生足球基本技能的训练，让学生在学习中掌握基本的足球知识和技能，在学习的同时提高学生的体质和心理健康，让学生在足球中充分发挥自己的足球技能，表现出努力拼搏的比赛精神，勇夺第一的决心和团结协作的品质。

羽毛球课程是由学校里专职体育老师担任指导教师。队员由热爱运动，具有一定的羽毛球基础，对羽毛球运动有一定兴趣的学生组建而成，具有专业性。课程的成立，为热爱运动、有较高羽毛球运动天赋的孩子们提供了一个展示才华的舞台。同时也为学校羽毛球校队提供更多的学生选择，开展有计划的、科学的、系统规范的羽毛球训练课程，促使孩子们健康成长。

快乐篮球秉承“陪伴成长，承载梦想”为宗旨，课程分为8节基础技巧训练，4节竞技技巧训练，4节体育精神学习，1节竞技应用，1次竞技比赛活动，用学、练、竞、赛的模式让学生在学中玩，玩中乐。同学们，让我们一起动起来吧！

你能跑多快，你能“飞”多远、你能跳多高？想知道答案就来九小“潜能田径队”，这里你会感受到更快、更高、更远的自己，同时激发你的运动潜能，让你拥有健康的体魄、强壮的体格、自信的精神。

轮滑课程，通过活动促进同学之间情感交流，增强学生的身体素质，提高学生课余文化质量，提升身体素质，激发学习的潜能。在这里你可以体验追风的快乐，交到有趣的伙伴。还在等什么，快来加入我们吧！

（温馨提醒：轮滑设备自费购买）

“玩泥巴的孩子更健康”，陶艺课程主要以手工为主，让孩子自己动手敲、打、揉、盘，亲手制作各种器皿、动物、人物、首饰、场景等，学习各种材料的陶艺、绘画，让孩子乐在其中，同时培养孩子手眼脑的协调发展，开发智力，使孩子的立体空间思维、想象力得到充分的发展。课程内容包括陶艺器皿制作、陶艺人物制作、陶艺动物制作、陶艺综合创作等。

（温馨提示：陶艺材料需自费购买）

为了培养学生的兴趣爱好、个性特长和创造性学力，我校合唱团成立2021年9月，社员都是三年级的学生组成现有41名成员。合唱团成立至今，每天早上晨练，坚持每周活动一次，让学生在属于自己的团活动中感受合唱的独特美、发现美、体验美，增强审美情感，提高创造美的能力。在校领导的支持下，以及老师和同学们的共同努力下，合唱团已经呈现出了团结一心，积极向上，勇于创新，共攀艺术高峰的和谐氛围。

在这里，我们将了解中国书法的悠久历史，关于书法的趣味小故事，掌握基本的执笔、运笔姿势，学习基本的点、划、间架、谋篇布局，欣赏经典的佳作名篇。学习书法艺术能给人以美的享受，对学生的全面发展，提高学生的综合素质有很好的促进作用。

“舞之翼”的成立，为热爱艺术、有较高艺术天赋的孩子们提供了一个展示才华的舞台。为使更多的孩子有更多的艺术实践机会，我们将根据学生的身心特点，开展有计划的、科学的、系统规范的舞蹈艺术教育培训课程，促使孩子们健康成长。

课程围绕线描、彩绘、综合材料制作、废旧材料运用等，注重对四、五年级学生美术基本技能的训练，让学生在学习中掌握基本的绘画知识和技能，在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在绘画中充分表达自己的情感充分表达对美的认识。创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品。美艺绘画课程的宗旨：让学生们用童心感受斑斓世界，用彩笔描绘身边的生活故事，描绘心中对未来美好世界的畅想。

扎染是我国传统印染技艺的重要组成部分，具有悠久的历史传统。据历史记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸，已经有大批生产。长期以来一直受到广大人民群众的喜爱，时至今日，在云南的大理，湖南的凤凰，四川的自贡等地都大量制作、使用或出售扎染艺术品。通过学习手工扎染,也可使学生认识到扎染艺术是世界传统文化艺术的重要组成部分，增强保护人类艺术遗产和古老手工艺术、继承和发展世界传统文化的使命感和责任感。

掐丝珐琅画，又称景泰蓝工艺画，借鉴了传统景泰蓝工艺中的掐丝，点蓝技术，在平板媒介上运用金属丝镶嵌出各种图形，用釉料、釉沙、彩沙等原料点蓝着色，最后上胶覆膜，使成品画面星水晶般透明亮丽质感。也可以处理成沙面的效果，还可以用无丝的沙画形式制作各种风景，山水等画面。

（温馨提示：部分制作材料需自费购买）

巴乌，簧管乐器，流行于中国西南地区彝、苗、哈尼等族，是一件极富民族色彩的乐器，常用演奏抒情的、宽广的音调，亦可演奏技巧性强的华彩乐段。如果你对也音乐和乐器有兴趣，欢迎你参加到巴乌的课堂中来。

中国的民族性自然谦和，不重形式，所以不管是唐代的茶经，宋代的大观论茶，或明代的茶疏，人民将饮茶融成生活一部分。饮茶所讲究的是情趣，如披咏疲倦、夜深共语、小桥画舫、小院焚香，都是品茗的最佳环境和时机，“寒夜客来茶当酒”的境界不但表露出宾主之间的和谐欢愉，还蕴蓄着一种高雅的情致。课程的宗旨是学茶艺，做茶人，养心性，做雅事，立事业!以茶修德，以茶养廉，以茶自省，以茶雅志！

钩针艺术历史悠久，在我国有着丰富的文化底蕴。在钩针编织时需要聚精会神，专心致志的，可以排除杂念和消除不良情绪的，净化人的心灵，产生愉悦乐观的精神状态！在进行钩针编织时，主要运用到的针法有辫子针（即锁针）、短针、中长针、长针等，它们在编织时相互换用形成各种花样并重复编织，逐渐形成美丽的艺术品。我们不仅编织着艺术品，更是享受着编织过程中的无限美好！

Scratch是一款由麻省理工学院为青少年编写的编程软件，它可以像拼图一样将编程指令拼接在一起，进行互动式故事、动画、游戏等的创作。趣味编程课程主要学习编程软件Scratch。“以图形化编程为核心，扎实学生的编程基础”是我们Scratch趣味编程课程宗旨；辅以各类教育化的编程硬件，动手动脑开拓学生的思维与创意；不断提高学生的编程能力、创新能力、计算思维能力和动手能力。把逻辑编进思考，把趣味编进学习，“玩”出“我”的精彩！快来加入我们吧！

社团将以“交流创新，智能高效，合作提高，团结进步”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，为学生搭建一个广泛的交流平台和创造一个宽广的学习空间。

亲爱的同学们，光谷九小在去年一年里围绕“长江大保护”开展了丰富的系列活动，大家都收获很大。新的学期，期待更多同学积极行动，成为长江大保护的参与者、宣传者、行动者，一起携手传递生态文明，共护美好长江！

科学探索是一个以科学探索为主题的创新型课程，课程本着培养学生的科技兴趣和学生严谨的科学精神为宗旨。以科学实验和科学微课，用科普视频和动手实验为主要手段，以此提升学生天马行空的想象力和严谨的动手实践能力。开展多样化科技活动，培养学生的科学思维，提高提出问题、解决问题的能力，使学生全面发展，以达到义务教育阶段综合素质的全面提升。

“小飞手”课程通过学习编程，来掌握无人机编程技术，编程控制无人机飞行技术，编程控制无人机完成指定的任务（如走迷宫），同时还会练习无人机飞行、无人机航拍等技巧，让学生发挥创意，激发学习者的创新精神与探索欲望。

本课程的主要成员为3—6年级的学生。活动的主要内容是展示历史图片，以图片为切入点，讲述历史知识。开展丰富的探究活动，调动学生的主动性和创造性，从而提升学生的文化底蕴和综合素质。学生通过参加“纵横史家”课程活动，拓展了历史视角，提高了思维能力和探究能力，激发学生对家乡和祖国的热爱之情。

溯古社是一个和谐友爱的团体，在溯古社，孩子们可以自由分享中国的人文地理，历史文化，名胜古迹，风情习俗，非遗产文化，非遗产艺术等等，可以一起去看看有关方面的书和视频，也可以通过老师的PPT及老师的讲解去了解中国的这些不同的文化，也可以向其他小伙伴去分享自己的体会感悟，另外，我们的课程还会定期举办演讲活动或者是知识竞赛活动，在锻炼大家表达能力的同时，也激发学生对溯古社的喜爱和兴趣。

“小主持人”成员将招募三至五年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。本课程丰富学生的文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。快来报名参加吧！