总有家长说，带孩子去一趟超市就会让自己满脸都是大写的“生无可恋”，孩子到处窜，自己就要到处追。

最头痛的是，明明约定好这次去超市不再买玩具了，Ta还是非要买，不答应就撒泼大哭，满地打滚……

一圈下来，被消磨得精疲力竭。

微笑？不存在的，使劲挤都挤不出来，下次宁愿和孩子在家里大眼瞪小眼，也不要带Ta去超市了！

但你知道吗？超市就像一个“小型社会”，一个在超市里表现良好的孩子，未来在社会上的表现也不会差。

超市也是教育孩子的一本隐形教科书，里面有着被我们忽略的教育契机。

前两天，看到一个很有意思的故事。

超市排队结账，后面有个小男孩高声宣布：“我优柔寡断，所以买了两个！我优柔寡断！”

一边说着，一边往妈妈的购物筐里装了两个点心。

大家正笑这孩子都哪学的成语，太可爱了，他妈妈严肃地说：“优柔寡断的男人，最终两个都得不到。”

说完，把点心掏出来放回去了。这位母亲挺酷。她在教孩子，鱼和熊掌不可兼得，学会了舍，才能真正地得到。

这种情况经常发生，带孩子去超市出门前曾明确告诉Ta：“挑一样最喜欢的东西买，只能一样。”

孩子欣喜答应了，但是到超市后，什么约定？都统统见鬼去吧！推着购物车，用目光扫射货架上的物品，使劲往购物车里装东西。

面对这种情况，父母应该怎么做呢？可以友好地提醒孩子：“宝贝，我们说好了，只能选一样。如果你这样的话，我们就只能回家了。”

让孩子回复理智，一件件筛选，把不要的东西放回原位，学会选择自己喜欢或者真正需要的东西。

正如孙瑞雪所说：“我们带孩子去买东西，如果你把“选择”的权利交给儿童的话，儿童会排除众多诱人的食物而选择自己最需要的，这是一种意志力建立的过程。”

研究表明，逛超市可以教给孩子九大课程：统计学、交通安全意识、语文课、数学课、劳动课、绘画课、课外阅读课、社会课以及体育课。

是不是很不可思议？孩子的教育可以在教室，也可以在超市。

●通过商品包装袋和促销海报，学会认字；

●通过价格标签，学会认数字；

●通过列举的购物清单，学会做事的条理性和计划性；

●通过付钱，有了最初的金钱观；

●通过排队，学会等待和自我约束。

●买完东西，分一小袋让孩子拎着，也让孩子学会分担和责任。

生活即教育，社会即学校。你会发现去超市遛娃，只要遛得好，就可以寓教于乐地让孩子形成对这个世界的基本认知，养成良好的行为习惯。

美国一位叫Brittany Stinson的高中生，凭借一篇“神文”，被六所顶尖学府（耶鲁、哥大、宾大、达特茅斯、康奈尔、斯坦福）同时录取。

而在她的“神文”里，写的就是她从小到大的超市购物体验：

你会发现，孩子在面对超市时，都有着天然的好奇心和求知欲。如果因为嫌麻烦就阻止孩子到处探索，这岂不是错过了多少教育机会。

很幸运，Brittany Stinson的父母给予了她充分的自由探索空间。

●她开始观察周围顾客的惯性动作，观察他们的购物车，好奇他们的真实生活；

●她看着超市里的热狗和酸奶油，思考其他的创新用法；

●她看着货物从货物架掉下来，思考它在做哪种抛物运动；

●甚至在巧克力酱面前，她想的问题都是关于人类的自由意志……

正如她所说：“强烈的求知欲和对超越理性思考边界的探索，共同造就了今天的我。超市在我心中，它是一个特殊的存在，它将无穷无尽的好奇心植入到我每一个细胞中。”

拥有好奇心和思考力这两样人生财富，走到哪里，都是赢家。正如爱因斯坦说：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”