海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

点击上方蓝字即可关注“海教思维”


作为北京市的教育大区和强区,海淀区中小学校长备受社会的关注和期待。本期,海教思维协同现代教育报“校长印象”栏目,为你呈现以下5位小学的女校长。在小学教育圈,女校长居多,出于女性的特质,她们温婉如玉,且智慧知性。


需要说明的是,这只是一家之言,并非官方定论,写作之前也未曾告知校长们。校长们出现的期次及每期排名不分先后。


陈姗

五一小学校长


“陈珊”,还是“陈姗”?很多人包括教育主管部门也常常误写成了前者。“珊”从“玉”;“姗”叠用则形容人走路缓缓从容的样子。


据说人名与人的命运或许有一定关联,陈姗校长确实气度从容,很有“校长范儿”,无论她怎样地扎进人堆里,你都会把目光停留在她身上。


她似乎就应该作为校长、作为领导而存在。宽厚,有福相,有威望,不张扬,让人觉得可依靠。


她是海淀资深的名校长,是学区的校长,也是海淀小学校长中的旗帜性人物。陈姗在海淀小学校长圈中的人缘非常好,她的宽厚、侠义、魅力让人觉得可亲可敬可依靠。


她具有强大的感召力,身边有一道无形的“气场”,使得老师和学生愿意接近她,亲近她。她的眼睛含着温暖的、宽厚的笑意。因眷念于校园,陈姗曾经把做管理的机会留给了他人。心里有他人、成全他人,是陈姗人脉良好的秘诀。

海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

郑瑞芳

人大附小校长


郑校长恨不能记下人大附小所有孩子的名字,但数千孩子的名字她不可能全记下来。她在校园行走,孩子们一个劲地给她打招呼“校长好校长好”,她对那些花蕾般的小笑脸一一回敬“宝贝们好”“宝贝们好”。


她似乎“长”在教室里,总在一线听课,套用星巴克的广告语:郑校长要么在听课,要么在去听课的路上。她把孩子们是否真的喜欢人大附小作为办学成功与否的标准之一,希望给予孩子们一个快乐的童年和更多的自由活动时间,让老师尽量提高课堂效率,少给孩子们留作业。


快言快语的她老是笑呵呵的,给老师和学生以亲切感。作为北京的小学名校长,郑瑞芳每年要在不同场合给校长同行们、教育专家们做数次讲座,她在全国有不少校长“粉丝”。


人大附小是孩子们的世界,郑校长为这里设计了室外小教室和开放式教室,开放式教室是孩子们的创意天堂:孩酸奶袋子可制成漂亮的风车;酸奶瓶可制成“景泰蓝瓶”……每个孩子都能当小小国旗手,每个孩子都能称为“七彩阳光少年”,每个孩子都创意无限。


海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

景小霞

万泉小学校长


与景校长搭班子、在景校长身边工作学习、与景校长做朋友,都是非常愉快的事。“人好、人性好”是熟悉景校的人对景小霞一直的评价。在知识分子扎堆的地儿、在这忙忙碌碌的城市,能够获得这样的评价,应该备感欣慰。


有人戏说,小学中校长书记最团结的是校长书记一人兼任的学校,次之就是万泉小学等等学校了。一位中学校长说,自己在万泉小学边上住了十多年,亲眼见证了景校带领万泉一步一步地成长为了海淀优质校。


沉醉于自己热爱的事业并在事业的发展中感受且享受着事业带来的快乐,这就是景校长的“事业密码”。景校长不只是带给了孩子们好的学习成绩,她致力于孩子们素质的全面提升。“景”的一个义项是“大”,景校长从事的是大事业,书写的是大写的教育人生。


海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

肖英

石油附小校长


肖英校长在全国小学校长中显得很特别,爱思考,思考有分量有价值的问题;思想深刻,眼光独到,对问题的分析判断入木三分;乐于低调做学问。


她不擅长讨巧讨好,不懂迎合。她是精神的贵族,保持着读书人思想的高贵。她知道自己知道什么也知道自己不知道什么。从这个角度来说,她是自在的;有人将“自在”理解为“知道自己在哪里”,自在的境界使她对自我的理解很深刻很到位。


她遵循“以生命影响生命,用智慧点燃智慧”的办学理念,重视学生的全面发展。她深知学生的全面发展非一已之能所及,所以她致力于通过教师的专业发展全面带动学生的发展。


她的石油附小长期维护着教育质量上乘的荣光,熟悉海淀教育的人都知道石油附小的教育质量超乎了一般人的理解。肖英校长乐于欣赏师生的成功。在海淀教育灿烂的星空,她悄悄隐去了自己的光芒。

海淀的小学女校长们,谁最暖心? | 海淀校长印象(三)

张建芬

七一小学校长


张建芬特别在乎孩子们和老师们在学校的感受——孩子们真的喜欢学校吗?喜欢课堂和老师吗?喜欢食堂的饭菜吗?喜欢我们的课改吗?课改后孩子们的收获更大吗?孩子们的活动课适度吗?孩子们的天性能得到释放吗?老师们在学校工作愉快吗?老师的专业能力有提升吗……这些问题时时刻刻在张建芬的脑子中盘桓。


这位教育的完美主义者心无旁骛,在办学上“眼里揉不得沙子”,一门心思全在她的学校、老师和孩子身上。工作带给了她成就感、幸福感。


她与她的很多同龄人知识分子一样,对国家的培养怀有深切的感恩之心,对国家发展的责任意识强烈,总是希望能回报国家和社会。


她以扎扎实实、卓有成效的工作来寄托她对国家和社会的情感。她尽力改善自己所处的小环境,公正、公平、良知是她心里永恒的种子。


作为优质校的校长,张建芬的表现欲望太弱,表演欲望太少。她是教育领域真实的、完美的“麦田守望者”。她守护着教育领地纯净的空间。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注