【万邦小学·德育】物有所属，收纳整理，精彩无限

为了更好地引导同学们学习和了解收纳、整理的方法，养成自己整理物品的好习惯，二年级组织了收纳、整理主题活动。

通过学校的主题班会学习，同学们知道了如何整理书桌，整理书包。再本次实践活动中，有的同学还掌握了抽屉、衣柜、厨柜等的收纳整理方法。有的同学能够按空间将课桌抽屉收纳的非常棒。有的同学非常注重收纳的细节，能够把家中的常用物品都摆放得整整齐齐。

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本次整理与收纳实践活动对于学生的成长非常有意义：

一、锻炼记忆力

孩子们通过整理收纳，使原有的空间变得整洁有序。这种秩序感会让孩子们的行动更加有目的性，记忆力因此得到锻炼（记住物品的所属位置，便于取拿)。

二、提升判断力

孩子们通过整理日常物品，对物品进行合理的分类取舍。取舍的过程有利于孩子们掌握思考的技巧，物尽其用，提升判断力。

三、发挥想象力

通过规划、分类与收纳这些行为习惯的锻炼，孩子们学会在大脑中想象出物品的收纳方式。从发挥想象，在大脑中规划布局，再到对空间的整理，最后对物品收纳后进行创造性思考如何归位，想象力得以发挥。