语文主题学习 || 雷村中心校李颖：在阅读中感受生命的拔节生长

语文主题学习提倡用阅读改变人生。全国特级教师窦桂梅说：“不会阅读的孩子是潜在的差生。”是的，新的时代对人才的要求越来越高，只读一本语文书就够了的时代已经过去了。本学期，我校被白水县教育局确定为“语文主题学习”课程改革试点学校。这次，我也有幸参加了教研室组织的这次语文主题学习教学研讨活动，收获颇多。

在县教研室的组织下，我们来到到云台中心校进行听评课学习。通过观摩三位教师的公开课，使我受益匪浅。他们的课堂教学敢于打破传统教学模式，体现着以生为本的理念。课堂成了学生展示的舞台。我们听到的不是传统课堂上师生的一问一答。而是学生深入的读文后，对课文分析感悟，品评展示。看到的是以为学生主宰的课堂上一张张自信张扬的笑脸。下面就语文主题学习谈一下我的认识。

语文主题丛书紧扣课标，围绕语文要素、单元目标组织文章，让学生带着学习目的，带着学习问题来阅读，激发了学生的求知欲。语文主题学习在于培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，“兴趣是最好的老师”只有学生喜欢的，感兴趣的，他们才有可能积极地去阅读，去思考。学生只有明确了学习的目的，才能通过阅读发现其中的快乐，从而爱上阅读。

语文主题学习丛书的学习可以有效地提高学生的识字量。对于低年级的学生来说，怎样才能增大识字量？只有通过多读书，读好书，才能增加自己的识字量。对于小学中高年级来说，需要大量的阅读，来扩充孩子们的视野。语文主题学习丛书紧扣课程标准，根据不同年级的学生制定不同的阅读内容，在学生能力范围内接触到更多的汉字，对他们以后的学习有更好的帮助。

语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。经过不断的阅读，不断的积累，不仅拓宽了知识面，加深了自己的知识储备，让语文作文不再难写，不再无话可说，对学生是一种很好的帮助。

语文主题丛书的学习能更好的培养学生的理解能力及表达能力。通过过阅读经典，阅读美文，可以使学生更好的在心中描绘书中所表述的画面，并引导学生运用自己的话表述出来，在此过程中，不仅锻炼了学生的理解能力，也加强了学生语言表达能力，一举两得，事半功倍。

总之“最好的教育是教会学生阅读”，“成功的教育是培养学生的阅读兴趣和阅读习惯”。“语文主题学习”课程实验，以培养和激发学生的阅读兴趣为出发点，致力于提高学生的语文素养，做到简简单单教语文，扎扎实实求发展，确实值得我们学习和借鉴。

今后我要将这次“语文主题学习”所学到的教学方法运用到我的教学当中来，让“语文主题学习”的精髓在我的学生中散发着诱人的芬芳，我想对我的的学生说：热爱阅读吧，阅读中有生命拔节的蓬勃节奏，顺着一本本书籍搭建的阶梯拾级而上，终有一天，你会看到更加辽阔而曼妙的风景！