【1.2-6下午】思维导图学习方法
思维导图学习方法是黑丫妈妈亲自授课，根据孩子年龄和特点分为初级，中级，高级三部分课程，逐步引导强化思维导图的应用。本课程的目标不是教孩子们如何做思维导图，而是教孩子们如何将思维导图应用在生活、学习、听课、笔记之中。
第1天：开发思维广度（2节课，90+90分钟）
最开始外国人用思维导图主要目的在于扩展思维面，建设全面思维，但我们很多老师或家长却是在用思维导图限制孩子的思维发散度。这点我不赞同，我们在课堂上允许孩子充分联想、发散，这是思维能力的基础。
第2天：挖掘思维深度（2节课，90+90分钟）
思维像地基，谁的思维能力广而深，谁的能力就强上，这无可厚非。思维深度决定了一个人的阅读、理解、解决问题的透彻程度。
第3天：学习思维导图规则，用导图捕捉信息及记忆（2节课，90+90分钟）
20分钟讲清思维导图规则之后就开始了大量的实践课程，孩子们在人文、理工两类小文章中感受思维导图在不同领域中的应用特点、并检验其使用效果。
为自己做一幅思维导图，通常效果都非常好。
第4天：从多种资料中，4人合作思维导图（2节课，90+90分钟）
（30-40分钟）允许孩子们用手机查资料，做一个自己最喜欢的事物的思维导图
之后时间老师会发上万字的信息，让孩子们提取信息，分工合作完成一幅巨型思维导图，并演讲表达。教师指导。
第5天：思维导图在听课作笔记和学科总结中的应用
简短的TED演讲，为孩子们提供了一个有趣的素材。老师串讲初一上数学的思维导图复习网络。
另有创业计划、读书笔记作辅助作业
爱科思少儿科学实验室创办于，以体验式学习为教育方针。科学实验课程涉及物理、化学、生物、天文、地理、环境科学等多种学科和领域。通过实验操作或科技制作，以“玩”的方式学习科学知识。课堂生动有趣，深受孩子们的喜爱。
通过学习，孩子们不仅锻炼了动手能力、丰富了科学知识，更为今后学习物理、化学等学科打下了先期基础和兴趣。
