1.用＂我＂＂你＂＂他＂三个称呼练习说话。用＂什么样的天空有什么＂练习说话。读巜对韵歌》，想像画面，孩子说得越丰富越好！培养孩子想象和表达能力。

2.与家长玩＂我说你做＂游戏！从一个指令到两个指令，到多个指令，家长说，孩子做，时刻提醒孩子＂耳朵听（指令），眼睛看(口形），脑子记（指令），认真做（按指令）。

3．让孩子们围绕这次体育节说一个话题，题目不限，可以说过程，谈感受，讲心得，时间不少于90秒，一定要有自己的影像（不一定是比赛影像），存到优盘中，周一带到学校，在全班播放，互相欣赏！

4．朗读《小兔子乖乖》，至少读三遍。然后把《小兔子乖乖》改编一个小故事，明天讲给全班同学听，要生动有趣！

1.说一说自己的收获，2.读一本数学绘本，3.练习数数，1个1个数，2个2个数，4.写一写，画一画自己眼中的数学

没有书面作业，作业以听音作业为主，即每天听教材录音10分钟左右

练习册，一天一页，内容比较简单

用专门的软件录音，孩子照着读，最后得分

背一首小诗，有时候是书上的，有时候是课外的。

另外周三和周五，需要背成语接龙里的十个成语

周末时，有语文阅读卷，是一篇带拼音的阅读理解，发散思维的

熟读直至背诵课文儿歌，听写拼音，每天坚持阅读15分钟。

几乎没有作业，不过老师建议做做练习册。

都是口头作业，联系背诵书里的对话，听磁带。

作业主要以阅读为主，自己在家练习书写。

主要练习数字书写和做练习册，很少很少。

书写字母，大声朗读课文和用app完成口语作业，当天晚上老师检查并和家长说下完成情况，老师很负责。

开学三周多，平时都有作业。

每天写字母，听磁带和光盘。

练习组词，写笔顺，标音调穿插，还要阅读。

写数字，有时候改课上考的卷子，这周三科都陆续小考。

2个2个数，从2数到20，从1数到19.

熟读《三字经》——“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”  

跳绳十分钟

目前没太多作业，作业比学前还少，孩子挺爱写的，一会就能全完成。

书写简单拼音和书上的汉字

书写阿拉伯数字，做同步练习。

听读书上的内容。

开学将近10天数学和语文基本没有留过什么作业，英语留过两次作业都是读教材，孩子读完之后家长来签字。家长说2年级的孩子，在1年级的时候基本半个小时–1个小时就能把作业完成。目前刚一年级还是比较轻松，在引导孩子慢慢的学习。

刚开学不久作业不是很多，孩子语文和数学三五分钟就可以完成，英语作业是听英语书的录音跟着一起朗读，自己阅读。

孩子压力不会太大，各科刚刚开始讲课都在一点点的渗入帮助孩子慢慢接收学习。

平时没什么作业，偶尔会让练习写数字和简单的汉字，周末有卷子，语文，数学各一张，英语是伴读上留作业。

数学练习册一页，语文作业孩子基本可以在学校完成，一般是拼音的学习。英语没有留过作业。

作业不多，家长们可以接受，一年级语文还是在练习拼音，因为很多孩子水平不一样有的会有的可能不会，甚至握笔也握不好，所以还是要注重基础知识的培养。

作业的量不多，但是要求比较严格。

是生字一个写一行

数字描红。

作业是读教材。

家长说一、二年级主要是兴趣、习惯的培养，作业留太多还让孩子产生厌烦情绪，为了完成作业而做，就不会认真对待了。