秦曾昌教授：不要让孩子对学习产生憎恶的情绪
以下文章来源于童程童美 ，作者童程童美
童程童美 .
童程童美成立于2015年，打造出适合3~18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育、科技美育教育等课程为核心的课程体系，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
无论学什么
都不能让孩子对学习产生憎恶的情绪
就您的观察而言，面向大学生或者成年人的编程教育，和面向青少年的编程教育，最本质的区别是什么？
您会让自己的孩子学编程吗？
编程学习还能培养自信心和平常心
除了提升计算思维外，您觉得学编程还有什么帮助？
对自信心和平常心的培养。
还是我强调的，学了某一个东西，我们可以不指望他能学得多么高深，但我想看到的是他通过学这个培养了自信，并且不能厌恶自己学的东西。
当他通过学这个东西在小朋友中间产生了一些自信的感觉，他就会越来越喜欢，这一点我是有切身体会的。
比如说，我在小时候去学数学，当我发现我比别人会的多一些的时候，我就觉得我应该会的更多我才会开心。而我体育不好，那我就会尽量避免或者少去上体育课。
比如说一些文艺表演的机会，像我这种羞涩的人就会躲得远远的，但有的孩子就会喜欢在舞台上秀，每个人都有不同的特点。
小的时候，这些都是困扰，长大了之后，我们才会很自信地接受这些。所以我觉得如果能在小时候就接受这些，对孩子的成长会非常好。
在美国长大的孩子就普遍会很自信，我们能看到松弛感，比如谷爱凌在奥运会比赛之前还去吃韭菜盒子，吃完韭菜盒子再去参加比赛。我觉得这是一个人特别重要的素质，我们能感到她所展现出来的是：一，我很自信，我觉得我没问题；二，我就算失误了我也洒脱，没拿金牌又如何？
这种能力看似简单，但其实是很强大的。生活的一点小破事，我不关心，成功了我也不会觉得是多么大的荣耀，失败了我也不觉得从此就抬不起头来了。这需要一个特别强大的内心，这种自信的培养还真不是一朝一夕的事情。
