【珠江小学教研活动】研精彩课堂,让“双减”落地——五年级Grammar&Fun time版块“同课异构”教研活动

【珠江小学教研活动】研精彩课堂，让“双减”落地——五年级Grammar&Fun time版块“同课异构”教研活动

研精彩课堂，让“双减”落地

五年级Grammar&Fun time版块“同课异构”教研活动

活动安排

和而不同，各显其美。以“双减”为立足点，研究打造英语高效课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合实际的有效教学，进一步提高教师专业水平，珠江小学英语组特举办高年段Grammar&Fun time版块教学研讨。

一课三磨

为了助力青年教师专业成长，扎实提升课堂教学效果，英语组青年教师教研活动均采用“一课三磨”的形式展开。

一磨：蒋南鑫校长指导青年教师备课。

二磨：青年教师试上，蒋南鑫校长听课并及时评课，逐步修改。

课堂展示

三磨：在一磨二磨的基础上面，向全体英语组教师开展组内教研课。

殷春晖老师执教的是Unit5 What do they do? Grammar&Fun time版块。殷老师通过歌曲导入，有复习story time入手，逐步出示重要句型，让学生在朗读中感知第三人称单数用法。在游戏环节，示范到位，让学生在游戏中得到有效锻炼。

李昂老师执教的是Unit5 What do they do? Grammar&Fun time版块。李老师以Story time文本为基础，呈现本单元的重要句型：What do/does…do?通过设计各种教学活动，将新旧知识构成链接，使课堂教学循序渐进，扎实有效。课堂上，李老师通过不断提问，激发学生独立思考、探究课堂的欲望，同时将本课的重点自然呈现。

【珠江小学教研活动】研精彩课堂，让“双减”落地——五年级Grammar&Fun time版块“同课异构”教研活动

共研进步

下午第二节课，全体英语教师齐聚会议室，共同评课。老师们都对这两节课提出了宝贵的意见，让两位老师对自己的课堂有了进一步的思考和理解。在英语组教师评课过后，由蒋南鑫校长总结发言，她提出：1.教师要学会转变教学观念，学生是课堂的主体，学会站在学生的立场上进行教学，为学而教。2.明确课时目标，设计主题语境，课堂重在交流，发挥词句的语用功能。3.注重板书设计，合理有效，成为学生学习的有效助力。

“教为引，研为路，思为桥，践为证”，教师们集思广益，共同进步，能够反思自身存在的局限，青年教师在这样的“研”与“磨”的过程中，不断提升自己的教学水平。