礼县东城小学数学组开展小学数学作业设计主题线上培训活动

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　11月22日，礼县东城小学全体数学教师齐聚“云”端，开展小学数学作业设计主题培训活动。

　　培训中，来自北京的两位讲师分别以《认识方向》、《百分数（一）》作为案例展示，从单元学习主题及具体概念、单元学习目标及学生学习结果表现、课时学习目标及学习任务、思考作业评价、反思等方面展开，系统地讲述了小学数学作业设计应统筹考虑大单元框架，符合学生认知规律，注重其他学科与数学学科的有效融合，在作业设计时不仅要立足于学生生活经验，达到充分巩固知识的同时，还要让学生在真实的情境中，提高综合运用和自主梳理能力。在后续的研讨阶段，刘克臣老师从历史与认识、发展与重构两方面展开，指导教师在作业设计时应注重确定素养目标、设计课堂学习活动、设计课下学习活动、抓住作业布置时机、灵活进行作业评价，要求教师从教学视角到课程视角的转变，做到“三个关注”以及教、学、评一致性。

　　在两个多小时的培训中，老师们学习兴趣浓厚，仔细聆听、认真记录，积极思考，深受启发。同时专家的培训为老师们在“双减”背景下小学数学作业有效设计指明了方向。

　　我校全体数学教师将以此次培训为契机，全面贯彻落实国家“双减”政策要求，深耕教育沃土，不断优化数学作业设计，贯彻落实核心素养，促进学生思维发展。教者若有心，学者必得益。”布置数学作业，是一种艺术，更是一种创新。教师在具体的教学实践中，可以根据实际情况，因事而异，因时而异，因人而异，精心设计合理有效的数学作业。让数学作业真正成为学生增加知识，增长才干，丰富生活的向导，就能最大限度地拓展孩子的学习空间，并能真正减轻了孩子的课业负担，激发孩子学习的积极性和自主性，发展他们的个性，提高他们的数学能力和素质，为新课标下的数学学习增添活力，增加魅力。