践行新使命 奋进新时代——金义小学学习贯彻党的二十大精神专题宣讲暨“提质减负”分享会

11月21日，金义小学举行学习贯彻党的二十大精神专题宣讲暨“提质减负”分享会，本次会议由龚晨浩老师主持，分为以下几个环节：

一、党的二十大精神宣讲；

二、教师分享会；

三、观影《朝华》。

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关注不焦虑，助力不代替。关注孩子的学习过程，不焦虑孩子的学习结果，助力孩子的学习，不代替孩子去学习。孩子是一个个个体，班级是一个集体，关注孩子的集体凝聚力，并用发展的眼光看待他们。孩子有自己的学习能力，我们就要帮助孩子去发挥和实施这项能力。

语文教学上，让孩子学画思维导图，通过思维导图学会整理每篇课文的主要内容，同时设置平台，让孩子当小老师，用活动激起听课兴趣，让孩子觉得学习并不是被老师牵着走的，并不是不可探究的，而是有方法的，有乐趣的。

信任，放手，共成长。新班级组建的重要举措之一就是班委的竞选。在班委竞选上，采用自主报名、民主选举的方式，并帮助班委在班级里树立威信，下放权力。面对学生矛盾，小矛盾放手让学生自己解决，大矛盾老师引导。学生有自己的交际方式和处理方式，班主任要做的就是少介入。

班级管理还有一项重要的任务就是日常行为习惯的培养：包括学习习惯和日常行为规范。好的学习习惯养成在一件件的小事当中。习惯的养成也离不开一套班级奖惩机制，活用班级优化大师软件，激发孩子学习的积极性与行为的自觉性，加强家校联系。老师与学生一同成长，未来可期！

细节决定成败，习惯成就人生，培养良好的学习习惯可以从以下几个小方面入手：会学习、会听讲、会做作业。良好的班风、学风也可以鼓励学生积极学习，积极评价、对勇于发言且回答精彩的学生给予奖励。

在数学教学中，重视创造教学情境，将问题情境生活化，精心设计练习并且及时批改与反馈，充分利用配套练习。二年级的学生更加要注重计算能力的培养，持之以恒地训练。除此之外还需做好培优补差工作，从点滴入手，发现学生优点并及时表扬，以增强其自信心。

要激发学生兴趣，做一个有趣的人。想让学生对你的学科感兴趣，先让他对你感兴趣。其次，需要做好充足的课前准备，提高课堂效率。在课堂上，分角色表演，丰富的表情语言和有趣的动作帮助理解课文、开展诗歌朗诵会、读书交流会等让自己的课堂“活”起来。此外，树立威严，先严后松，恩威并施，严字当头。可以通过培养一个优秀的课代表，培养自己的小粉丝来减轻自己的工作量。

面对基础知识要不厌其烦，严抓基础知识、背书和书写，抓好每一个学生，培养良好的学习习惯。认真地对待大小测试，考前制造紧张，考后不提分数。综合考虑，巧排座位。

热心献给工作、爱心献给学生，细心发现问题，精心处理问题。

要做很“哇塞”的老师，首先要让孩子“哇塞”。强调课堂的趣味性和活跃度，学习新技能融入课堂，在玩中学，在学中玩，联系实际生活，学以致用，在生活中能运用英语知识。

其次，要让家长“哇塞”。强调家校沟通，及时反馈，共同探讨，作出调整，三方一同发力，成为家长信任、理解、认可的老师。最后，多多鼓励学生，鼓励是激发学生学习兴趣的灵丹妙药，发现学生的闪光点，学会“PUA”学生，建立其自信心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

家校沟通经验，一点点分享。多年的工作经历验证了家校沟通的重要性。良好的沟通是进行有效合作的前提。家长是教师教育活动的合作者，身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。怎样才能达到零距离的沟通，达到教育的目的，这关键在于老师能否运用技巧与家长沟通。

委婉的语气是打开心里的试金石，真诚的态度是有效沟通的粘合剂，良好的信任是沟通合作的桥梁。沟通是架起心灵的桥梁，多沟通，能更好地解决问题。平时利用班级群向家长传递信息，告诉他们孩子在校的表现，学校最近的动态。有利于家长有效地配合学校的工作，对孩子进行有效的管理。

从“爱”和“严”两方面说班主任工作情况:一、关爱每一个学生，二、严格管理，养成习惯。

有位科学家曾说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”为了更好的激发孩子们的学习热情，利用各种方式激发学生读书兴趣，在班级的小角落里设置了你追我赶的小红花争夺赛。

加强家校沟通，有了家长的协助，老师教得轻松，学生进步更快。让家长及时了解孩子的在校表现，目的只有一个，就是让学生及早形成良好的学习习惯。

教学不能急功近利，而是要回归本位。怎样促进学生全面发展；真正实现有价值的学习；培养学生的终身学习能力。从长期的教学实践探索中得出一条规律，只有从低年级学生的学习习惯抓起，从小修正，从点滴做起，学会观察、学会倾听、学会阅读、学会思考、学会作业。

习惯成自然，功到自然成。从小培养学生良好的数学习惯，苦练基本功，一定能真正提高学生的素质，促进学生终身学习能力的提高。只管努力，静待花开，前路漫漫，初心莫忘。

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电影《朝华》以全国人大代表、全国劳动模范、五一劳动奖章获得者、全国助残先进个人、夏津县特殊学校校长袁敬华的事迹为原型，介绍了主人公26年如一日，牢记初心使命，坚守特殊教育事业，用心呵护听障儿童的感人事迹。袁敬华不畏阻力执着追求特教事业的精神和坚守特教事业的初心，令大家深受感动。

影片感染力极强，观影的老师们纷纷表示，要积极向典型学习，坚守初心、勇担使命，立足自身岗位职责，秉持坚守信念、无私奉献的精神！