【幼小衔接】诗意幽香，浸润童心——大班级部古诗诵读活动
诗意幽香，
浸润童心
古诗是我国古典文化的精华，学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。
古诗推荐
.11
为贯彻促进幼儿园与小学的科学衔接，进一步培养幼儿对语言文字的兴趣，加强幼儿普通话锻炼，同时培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的记忆力。岳峰幼儿园大班级部开展了幼小衔接系列活动之——“诗意幽香，浸润童心”活动。
古诗富有节奏和韵律感，读起来朗朗上口，不仅可以提高孩子的记忆能力，体验意境美，还可以培养孩子的语感，发展他们的想象思维。与此同时，为幼小衔接做了充分的准备。
陈思屹.:把古诗写在黑板上，跟妈妈一起读诗，我也来当个小老师啦。
田欣岳：我一般会在早上起床后读古诗，老师说要养成良好的晨读习惯。
武伯闻：每天早上起来我都会读古诗，除了和小朋友共读的，我还会学其他的古诗。
孟筱涵：我喜欢用小手指着读古诗，今天我读的是《望岳》。
中国古诗词把音韵美、画面美、意境美与妙笔美融为一体。宝贝们通过对古诗词的朗诵和理解，拓展了幼儿的审美视野，获得了高层次的审美感受。
严绍恒.:我有一个习惯，每天都背诵古诗，我还要学习更多的诗，成为古诗小达人。
袁堃鸣：学习古诗让我认识了许多的字。
董静姝：家人会把古诗写在小黑板上，我每天都会背诵古诗，读完之后我也会把古诗画下来。
何雨桐：我很享受背诵古诗的过程。
一首首经典的古诗词，孩子们声情并茂、抑扬顿挫的吟唱，让我们沉浸在中华经典的千古风韵里，沉浸在底蕴深厚的传统文化中……
殷令仪:每次学会新的古诗，我都要再唱一唱，这样记得更牢固呦。
韩新阳：我唱古诗的时候，妹妹也会咿咿呀呀跟我一起哼唱。
徐睿尧：每天我都会坚持唱一首古诗，我也会分享到班级群。
许书闻：我每天唱一唱古诗，在玩中学，在学中唱，喜欢唱古诗的氛围。
古人云：“诗堪入画方称妙”。诗是画的升华，画是诗的想象；画是有形的诗，诗是无形的画。孩子们用手中的画笔巧妙设计了一张张内容丰富、形式多样、充满童真和构思独特的诗配画。一首首诗与一幅幅画融为一体，诗意染缤纷，美景描绚丽，真实地反映出孩子们对古诗的理解、对诗意的追寻、对生活的热爱。
贾枋霖.:大家猜我画的什么?画诗也很有意思哦～
于泽欣：江南景色可美了，我画了画，妈妈给我配上的字，妈妈夸我画得比以前好太多了，我好开心。
陈致远：读完古诗之后我会根据古诗的意思把它画下来，你能看出我画的是哪首诗吗？
宋祥宁：通过想象，我用画笔进行了想象绘画。
相信一粒种子的力量，种下去必然会生根发芽，播下的美好旋律，定会一树繁花。让这美好的经典古诗词从小嵌入孩子幼小的心底，让孩子们从小感受中国传统文化的博大精深。
