大班只有两个月了,幼小衔接怎么办?——别急,枫叶预科来帮您!
为什么要读幼小衔接?
研究幼小衔接的德国哈克教师提出的著名断层理论,认为在这个时期,儿童会经过6方面的断层:
1.关系人的断层:离开幼儿园亲密的老师和同学,进入陌生小学,接触新的老师和同学,对人际关系产生压力。
2.学习方式的断层:从幼儿园里以自由自在的游戏、活动为主的学习方式转变为相对枯燥的分科、系统的学习方式。
3. 行为规范的断层:幼儿园以尊重孩子的天性为主,不做过多的规范,小学却有很多要求和规范,需要孩子正确认识自己、调整自己,认识集体、融入集体。
4. 社会结构的断层:因为周遭人际关系的改变,孩子需要对自身角色进行重新定位,以寻求认同。
5.期望水平的断层:从幼儿园自由、活泼、充满乐趣的动态学习环境变为受学科、教师、作业支配的静态学习环境。
6.学习环境的断层:从幼儿园自由、活泼、充满乐趣的动态学习环境变为受学科、教师、作业支配的静态学习环境。
不进行专业幼小衔接的后果?
当孩子没有提前做好衔接
不具备立即适应这些重大改变的能力时
在升学后会出现以下的问题:
——纪律意识淡薄;
——没有好的学习习惯;
——不想上学;
——不会跟小朋友相处;
——时常生病
……
家长眼中的幼小衔接?
家长对于幼小衔接的认识有很多误区:
——认为幼小衔接就是提前学习小学的文化课;
——认为幼小衔接可以在短时间(1-2个月)帮助孩子完全适应小学学习模式;
——认为幼小衔接中学到的内容越多越好;
专业的幼小衔接是什么样?
★幼小衔接教育是让孩子具备少量的基础文化知识,激发对未来学科的兴趣,而绝非是提前学习小学课程。
★教育是一个缓慢的过程,是一个静待花开的过程,孩子的身心发展也需要循序渐进,所有的转变和适应都需要时间,仅1、2个月是完全不够的。
★在幼儿成长的过程中,需要根据学生的身心发展规律制定学习计划,不能盲目的浇灌知识,而是要培养孩子的学习习惯和阅读习惯。
我们的目标
枫叶国际学校在对幼小衔接多年研究的基础上,充分利用学校先进教育资源和优秀师资,旨在为孩子能轻松无忧的过渡幼儿园小学。
内蒙古鄂尔多斯枫叶国际学校秋季学期正在招生中!