岳麓区举行“中国未来学校创新计划2.0课题”专家指导会议

-第 931 期推送-

为贯彻落实《中国教育现代化2035》和《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，深入探索未来学校的中国模式,在中国教育科学研究院《中国未来学校创新计划2.0》课题申报工作中，长沙市12个课题获中国未来学校创新计划2.0课题立项，其中岳麓区占8个课题获立项。

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为进一步明确课题研究的行动与方向，提炼课题研究的价值与成果，提升学校课题研究的质量与水平，2月25日上午，岳麓区“中国未来学校创新计划2.0课题”专家指导会议暨课题中期汇报在博才小学举行。

本次会议采取线上+线下结合的方式进行，全体与会成员在线聆听了中国教育科学院国际与比较教育研究所所长王素的主题报告。湖南省教科院信息管理处处⻓喻静、⻓沙市教育局基础教育处处⻓肖碧芳、区人民政府总督学李晓丽、信息中心主任林涌波、教师发展中⼼副主任彭德胜等专家领导参与现场指导。

课题专家组一行在博才小学龙胜的带领下参观校园学习空间。博才小学多元空间建设坚持以人为本，面向未来，成为实现师生学习变革方式的载体。“未来学习中心”、“个性化学习中心”、“智能运动中心”等多样互融的学习场景，为孩子们构建了更加灵活、智能的成长空间。专家们走进“智慧音乐教室”、“云厨房”、“菜菜798”生命园等新型学习空间，感受朝向未来学习场域的参差样态。

会议中，肖碧芳充分肯定了岳麓区智慧教育工作取得的成效。岳麓教育作为长沙市智慧教育试验区，拥有雄厚的教育科研实力，在教育改革领域敢为人先，肖碧芳处长鼓励岳麓教育继续保持良好的发展势头，在智慧教育之路加大发展的力度，形成自己的品牌与特色，为推动长沙教育高质量发展作出贡献。

岳麓区参与“中国未来学校创新计划2.0课题”研究的单位有博才小学、德润园小学、联丰小学、岳麓幼儿教育集团第六幼儿园、博才咸嘉小学、岳麓区实验小学、长郡双语洋湖实验中学、周南学士实验学校。会上各单位分别对课题研究进行了中期汇报。

课题评议专家认真听取了汇报

在审阅课题中期汇报

与阶段性成果后

对课题实施中存在的问题与不足

与课题组进行深入交流

提出针对性的建议

喻静指出，无论信息化如何发展，教育始终都是有温度的事业。未来学校不仅仅是互联网学校，而是教育理念的革新。教育管理者应当从打造学习共同体、家校协同体与产教融合体三个维度推进未来学校的建设；未来学习不是复式学习，是因“才”施教的探索。教育者要抓出“大概念”“大课堂”“大数据”三个关键点，实现真正的以学为中心；未来教育不是颠覆教育，是教育生态的重构。面向未来，教育要走向开放，走向智能，走向科学。