小学三年级上册第8周每日一练答案讲解
聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚”。知识的学习贵在一点一滴的积累；一步一个脚印的踏实。良好习惯的养成需要日积月累的坚持，每天10分钟，学好数学更轻松，给努力、坚持的小朋友们点赞，加油！！！希望分享的资料能帮助到孩子们，也相信孩子们的每一份努力、每一滴汗水，最后都会换来成功的喜悦，预祝孩子们学业有成，更上一层楼。
本文章内容为“小学三年级上册第8周每日一练答案讲解”，知识点在陆续更新中！！！！。需要训练资料的孩子和家长请单独联系老师。
第一天训练题
第二天训练题
第三天训练题
第四天训练题
第五天训练题
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万丈高楼平地起，小学是孩子们打“基础”的重要阶段，这里给处于小学阶段的孩子们一些建议，希望对孩子们能有所帮助：
（1）一定保持每日计算训练，从简到综合。从认识加减乘除，到综合运算，再到小数计算，最后是分数、比的计算，整个小学阶段，每一个学期都有新的计算方法的学习，再加上小学生年龄段特征，计算功底不稳定是一个非常普遍的现象。功底训练没有捷径可走，贵在坚持。
（2）注重常用数学分析方法的坚持使用。在小学基础训练，绝大部分题目主要在于巩固，考点很单一，很少需要借助一些分析方法，这也使得相当一部分小学生不太喜欢按老师要求的分析方法（画线段图、小标题、思维导图、重点圈画等）分析题目，嫌麻烦，更喜欢的是怎么列算式、怎么算答案。但数学最终是一个注重逻辑性的学科，需要孩子们具有较好的逻辑性和独立的分析能力。
（3）使用专用的错题本，培养纠错整理的习惯。这个版块建议在小学三、四年级主要以养成习惯为主，重点在于每天坚持和错题改正。小学五、六年级可以开始鼓励孩子在错题改正的基础上，尝试进行简单的题型分类、重难点或易错点分析、解题思路分析，逐步培养孩子归纳的能力。
（4）使用草稿本，第一时间动笔的习惯。动笔不单单是列式、计算答案，还包括草稿演算，越往高年级走，第一时间动笔演算就显得越发重要。在班上我比较喜欢给孩子们说“能用眼睛看到的东西，就不要用脑袋干想”。分析题目的过程中，一定让孩子养成配合草稿本和笔的习惯，而不是盯着题干想。
