【小学·视导】关注课堂教学 落实教学常规——记杨泰实验小学三年级校内视导活动

教学工作是学校工作的重中之重，为了更好地落实“双减”精神，给教学把脉、为学生减负，寻找常规教学工作中的优势与不足，提升教育教学质量，本学期第12周，我校开展了三年级校内视导活动。

本次视导由校长室带头，教导处组织，各学科分管、智囊团、教研组长、备课组长共同参与。

本次视导主要开展了“听评课堂教学、了解作业负担、学科调研、学生行规检查”四项内容。各视导小组在组长的带领下深入三年级，一周内合计听评课17节，访谈学生每班十几人次，观察了解学生的早操、午餐、眼保健操等。

11月21日，视导小组与三年级全体任课教师一起集中四楼会议室，召开了视导总结会。会议由教导处陆老师主持。

首先由三年级主学科备课组长针对阶段作业情况进行了交流，分析了学科教学的优势和不足，制定了下阶段的工作目标。

之后，由语数英教研组长朱菲菲、许萍、陈思雯老师进行了学生作业访谈情况反馈。接着，各学科分管对学科教学总体情况进行了反馈，分管们就视导听课情况、学科阶段作业质量情况进行了针对性的分析，并提出了学科教学建议，德育主任赵老师反馈了各班学生行规情况。

之后，教导处陆老师进行了从“课堂教学、教学质量、学业负担”三个方面进行了总结，并对三年级教师团队提出了工作建议，从“备课组提质、学生能力养成、精选高质量作业”等方面提出了建议和要求。

最后，万校长对本次视导进行了总结，首先肯定了三年级团队的团结协作精神，同时结合学校未来的发展对老师们提出了新要求、新希望，希望老师们紧抓德育工作，建设好班风、学风，紧跟教学改革，把握好教材、课标，追求高效课堂，追求更高的教学境界！

校内视导，是学校教育教学常规工作的自查，通过视导细致地诊断，才能深入地分析实际、发现不足，不断修正、有效改进。

时代在变化，国家正在全速前进，作为基础教育的基层学校，老师们也要放眼未来，在日常工作中不仅夯实基础，更需更新教育理念，紧跟时代步伐！