青春期恋爱课 | 和孩子聊一聊 LOVE & ROMANCE
亲爱的，这不是爱情
处于青春期的同学们，会对异性同学、朋友产生朦胧的情愫，会觉得自己陷入了爱情。
其实在《发展心理学》387页有句话是这样说的：随着时间流逝，处于青春期的男生女生的各方面会逐渐的发展与成熟，价值观念也会不断的变化和调整，产生于青春期的这种情感就会渐渐地淡化下去，甚至完全消失。
在课程中，PEP的老师列举了四种常见的，会被大家误以为自己正在感受爱情的情况：
但其实这些情况下，我们感受到的“爱情”，只是一些有趣的心理现象在作祟。比如：
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吊桥效应
是指当一个人提心吊胆地过吊桥的时候，会不由自主地心跳加快。如果这个时候，碰巧遇见另一个人，那么他会错把由这种情境引起的心跳加快理解为对方使自己心动，才产生的生理反应，故而对对方滋生出爱情的情愫。
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晕轮效应
在交往认知中，对方的某个特别突出的特点、品质就会掩盖对这个人的其他品质和特点的正确了解。
其实这些都在表明，青春期阶段异性同学之间相处的过程中，会因为自身成长发育的局限性，以及对爱情认识理解的不深刻，而产生的错误认知。
爱情的元素
有不少家长表示，不知道如何开口和孩子们沟通青春期时的怦然心动，更不知道该如何应对孩子“情感生活”的波动。
所以青浦平和和PEP团队的老师，还为家长们带来了一堂别开生面的青春期恋爱课，帮助家长们知道如何与孩子聊一聊青春期的小秘密，搭建家长和孩子之间的沟通桥梁。
PEP团队的Joyce老师为家长提供了一个有效的方法，通过四个步骤，帮助家长了解孩子的想法，开启青春期关于“LOVE”的讨论。
为了让孩子们更加理解什么是真正的爱情，Joyce老师还让家长和孩子们讨论真实的爱情所要具备的四个元素–收获、付出、责任和风险。只有理解了这四个重要部分，才能够看到爱情的全貌。
青春预备班
步入青春期，同学们的身体也会出现一些变化。
如果没有科学正确的知识，同学们面对这些变化会手足无措，为了让同学们能够健康度过这快速发展的青春期，PEP团队的老师为同学们带来了【青春预备班】的系列主题社会实践活动。
在活动中，同学们了解到男生和女生竟然在妈妈肚子里6-8周的时候，就已经出现了性别的分化，对于这个小知识，同学们纷纷表示真的很奇妙。
还有同学在老师讲授的过程中，也会将爸爸妈妈告诉自己的知识，分享给大家，并表示：
“这就是正常的生理现象，没什么不好意思的。”
“原来我们每个人都会经历这些变化，真的好神奇！”
“虽然我是男生，但是了解关于女生的知识，也是有必要的，因为我们要尊重女生。”
“女生也不用感到害羞，学习和了解了这些，更能在未来保护好自己。”
“其实这些（器官）不就和我们的肠、胃一样吗？有什么好害羞的？”
听到同学们这样的分享，真的为同学们感到开心和骄傲。
相信同学们会因为了解到这些知识，而更加能够关爱自己，也关爱他人，尊重和包容身边的同学和朋友们。
为了帮助同学们更好地理解青春期，认识「LOVE & ROMANCE」，在接下来的社会实践活动中，PEP团队的老师将会带领同学们进行哪些有趣的探索和学习呢？
