沪上语文最强小学生来自哪些学校？来看他们的秘诀！这些学霸考题你能拿几分？
“凹凸”的“凸”一共有几笔？
歇后语“茶壶里煮饺子”的后一句是？
领、颔、颌这三个字，哪个字有“脖子”之意？
他们来自全市语文能力最强的16所小学，他们经历了“汉字小达人”第一轮、第二轮的层层筛选，过关斩将才能来到市级比拼现场。看拼音写成语、圈画并改正错别字、词语溯源……这些源自平日课本教材、难度略深的题目，在这群“汉字小达人”眼中“一点儿都不难”，他们在现场的表现被评委老师赞为“惊艳”。
常规答题后的抢答环节，不但考察小选手的知识储备，还要求他们踩准抢答器节奏，对小选手的心理素质也是极强的考验。毫不怯场的他们沉着应对，最终根据四轮比拼的总成绩，有6所学校获得了团体金奖，10所学校获得了团体银奖。
为什么他们能够从全市小学生中脱颖而出？他们学习语文的秘诀在哪里？赛后，上海升学采访了本次团队金奖中的获得最高分的阳浦小学暖阳小队，队员们分享了他们的好方法。
语文是王冠灵同学最喜欢的学科。从2岁半起，她就在爸爸的指导下学会背诵第一首古诗，妈妈也常常给她讲古诗里的小故事。一开始，她背诵《登金陵凤凰台》的时候怎么也背不出，妈妈就为她描画了诗歌的场景，在妈妈的讲解下，王冠灵仿佛身临其境，不一会儿功夫就背出了诗歌；后来即便是没有妈妈的指导，她也养成了习惯，经常用这种“以景入诗”的方式背诵古诗，常常有事半功倍的效果。
王冠灵平时喜欢看历史书籍，在学校里借阅《诗经》，借着注释进行阅读。“原先背诵唐宋的诗词较多，现在我在看明清的，读背的时候对不认识的字词作标注，循序渐进地学习。”
邓千翊从小打下了坚实的古诗功底，他形容自己的语文成绩“一般”，作文并不十分擅长，却对古诗文情有独钟。“多读多背，熟能生巧”便是他的秘诀。马上面临小升初的他，也在各门学科上积极探索。
写得一手好字的程泓语，在笔记本上端端正正地写下自己的名字。赛后还有些兴奋的他，把自己的表现形容为“一点都不紧张”。
说起语文学习方法，他说“有三个秘诀，那就是多读多背多练笔”。关于“多读”，程泓语说有一阵子他养成了晨读的习惯，会读一些语文课本；“多背”，晚上回家和爸爸一起温习小学课标要求背诵的故事；“多练”就是每天写一篇日记，这个习惯他从2年级起开始坚持，常常把生活中的小素材写下来，等到写作文的时候“下笔如有神”。
阳浦小学德育教师张老师说，学校注重学生阅读习惯和能力的培养。本学期在迎新年时，各班级组织学科开放性活动，专门以古诗词为主题，同学们玩转飞花令、填词等游戏，很是热闹。除了课堂教学，学校还通过实践活动让阅读渗透每个学生的心田，日常诵读、到“给养屋”上阅读课，在这个过程中，学生积累了大量的字词、古诗，不但能做到识记，对其丰富写作内容等方面也颇有益处。
说到阅读，阳浦小学暖阳小队的队员们有点兴奋，“今年我们的图书馆翻新了，以前借不到《诗经》，现在还能借到注释版呢，书的品类也丰富了不少。”
让孩子们从小喜欢汉字，《中文自修》调查中心发起的一项调查，展现了几个有意思的数字：
在如今人人手机不离手的时代，依然有超半数的人认为手写和键盘输入一样重要；
80后父母对孩子的写字问题很关注，有91.94%的家长给孩子报过书法兴趣班；
有37.6%的小学生表示“只会说一点儿上海话”。15.2%的小学生“不会说上海话”。
“美丽汉字小达人”活动由上海市精神文明办未成年人思想道德建设协调处、上海市语言文字工作委员会办公室担任指导单位，上海市学生德育发展中心、华东师范大学语文教育研究中心、《中文自修》编辑部、《新闻晨报》共同举办，现场同时启动了第六届“美丽汉字”征文活动。
