发现孩子自残怎么办
我的孩子高考后，现在不愿意说话，也不愿意和家人沟通，只是一个人在屋里待着，不知道他在干嘛。我也不知道该怎么办了。
●告诉你朋友，据你所知他工作经历劣迹斑斑。同时对他
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应该说在危机发生24小时内,中美史克排列出了最要紧供应链,最优先供应链,并采取了一系列马不停蹄公关措施,这为危机解决、企业损失最小化奠定了成功基础。但是在康泰克停产、新康泰克如何保持先前感冒药市场份额这一举动上,还缺乏一套有效组合拳但无论如何,中美史克危机公关为医药品企业树立了成功典范。
很多家长只要孩子闹一下，或者说情绪有一些变化，就会担心孩子的心理是否有问题，那孩子抑郁的表现有哪些症状，我们一起来看看：
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基本特点是情绪低落，苦恼忧伤，兴趣索然。感到悲观绝望，痛苦难熬，有度日如年、生不如死的感觉。常用活着无意思、高兴不起来等描述其内心体验。典型者有抑郁情绪，昼重夜轻的特点。常与焦虑共存。
思维慢自我评价低：思维能力差，觉得头脑不好，各方面能力差，伴随着负罪感、自责感，明明学习好，却对自己的一切事情不满，说自己的小缺点是个大问题。
一个人之所以会有价值观冲突、价值观矛盾的现象，主要原因是他没有把自己的价值体系建立好，因而随着周遭环境的变化倒来倒去，没有自己的原则和定见。如果你正有这方面的困扰，只要采取两个步骤便可以改变这个现象：
看到自己的孩子很多方面表现都是与抑郁状态类似，那到底有哪些原因会导致孩子抑郁呢？家长有仔细分析过吗？
我曾试图阐明，地质纪录是极端不完全的；只有地球一小部分曾被仔细地做过地质学的调查：只有某些纲的生物在化石状态下大部分被保存下来；在我们博物馆里保存的标本和物种的数目，即使与仅仅一个地质层中所经历的世代数目相比也完全等于零。由于沉陷对富含许多类化石物种而且厚到足以经受未来陵削作用的沉积物的累积几乎是必要的，因此，在大多数连续地质层之间必有长久的间隔期间；在沉陷时代大概有更多的绝灭生物，在上升时代大概有更多的变异而且纪录也保存的更不完全；各个单一的地质层不是继续不断地沉积起来的；各个地质层的持续时间与物种类型的平均寿命，比较起来，大概要短些；在任何一个地域内和任何一个地质层中，迁徙对于新类型的初次出现，是有重要作用的；分布广的物种是那些变异最频繁的、而且经常产生新种的那些物种；变种最初是地方性的；最后一点，各个物种虽然必须经过无数的过渡阶段，但各个物种发生，变化的时期如用年代来计算大概是多而长的，不过与各个物种停滞不变的时期比较起来，还是短的。如果把这等原因结合起来看，便可大致说明为什么我们没有发见中间变种（虽然我们确曾发见过许多连锁）以极微细级进的阶梯把一切绝灭的和现存的物种连结起来。还必须经常记住，二个类型之间的任何连接变种，也许会被发见，但若不是整个连锁全部被发见，就会被排列为新的、界限分明的物种；因为不能说我们已经有了任何确实的标准，可以用来辨别物种和变种。
按弗洛伊德的说法，抑郁症是由矛盾生成的内部冲突，一种攻击性的内化，青春期因为恋爱抑郁的孩子，会不断纠结于当初自己做过或者没做过的事情。与失去的哀伤相伴随的， 也就是说青春期的恋与性也是导致孩子的抑郁原因之一。
孩子早期的经历如分离、丧 亲、缺乏母爱和家庭的温暖等等易造成一种消极的认知背景，一旦孩子遇到挫折时便倾向于贬低自己，产生无能、绝望的情感体验，并且对事物做歪曲和夸大的理 解。这时候消极的心态究极容易诱发抑郁症。也就是说认知因素也会导致孩子抑郁原因之一。
美国联合碳化钙总公司在纽约新盖了一座高达52层总部大楼。老板和有关人士正
抑郁症患者，患心脏病的危险性增加2倍，遭遇中风的概率增加3倍。常见的诱发表现为，食欲减退、体重下降、性欲减退、便秘、阳痿、闭经、乏力等。患者亲友心理上饱受很大的痛苦和折磨，工作状况也受到一定影响。
当家长知道自己的孩子患有抑郁症时，特别是部分的孩子抑郁+双向障碍，或抑郁+狂躁症时，家长就会更担心了，想尽一切办法配合调理改善，那常用的调理改善方法有哪些？
其实，关于自我设计、自我实现思想很早就有了，这是人普遍要求。自我设计、
孩子抑郁症的调理方法与成人的基本相似，包括药物调理、心理调理、物理调理等。家人、朋友和生活环境在孩子抑郁症的调理中非常重要。首先建议进行心理调理，如果效果不明显，就要配合药物调理。
教导孩子学会适当地宣泄。情绪的宣泄有很多种方法，比如：倾诉、．哭泣、高喊、运动等。适度的宣泄可以把不愉快的情绪释放出来，使心情平静。当孩子心中有烦恼和忧愁时，爸爸妈妈要教导孩子可以向老师、同学、爸爸妈妈以及兄弟姐妹诉说，也可以用写日记的方式进行倾诉；情绪低落时，也可以大哭一场；在自己什么事情也不想做的时候，也可以适当地运动，使自己精神振奋。但是，在宣泄自己情绪的同时，要注意时间和场合，不要伤害到别人和自己。
可以说，我只是在合时间提出了合观点，仅此而已。
很多家长向我们反馈，当按专家的意见给孩子调理抑郁的问题，所以家长从此不敢对孩子提任何的边界，尽一切可能去满足孩子，连讲话都是小心翼翼的，深怕自己哪一句话讲错了，导致孩子不开心，从而影响到孩子抑郁更严重。在这种情况下，孩子因为不用去学校了，就开始慢慢黑白颠倒的沉迷网络了。
点评犹太人阿曼德·哈默1898年生于纽约，191年在医学院学习期间掌管了父亲一家制药工厂。由于经营有方，他成为当时美国惟一大学生百万富翁。他在20世纪20年代与苏联进行了大量易货贸易，无论从生意上还在和苏联人关系上都获得了很大收益。后来他又涉足艺术品收藏与拍卖、酿酒、养牛、石油等，在每一个领域里都取得了非凡成功。无论从哪个方面说，他都是一个带有传奇色彩人物。他以九十岁高龄仍然在西方石油公司董事长位置上一天工作十多个小时，每年都在空中飞行几十万公里。198年他完成了《哈默自传》，这是他一生成功经验浓缩，在这本书里，就有哈默定律。哈默定律说是天下没什么坏买卖，只有蹩脚买卖人。
当一个人不舒适时去看大夫，大夫都会建议要：合理膳食、适量的运动、平衡的心态、充足的睡眠。所以要帮孩子改善抑郁，先要从中华传统讲的规矩来帮助孩子，先要建立作息，饮食，网络，运动的边界，才可能帮到的帮助孩子改善抑郁。
终生的事业意味着终生的坚持，这对很多人来说，却是终生的苦痛。别人吃的满嘴冒泡，我得将肚子的肠音当成周杰伦的口水歌来听；别人抡圆了胳膊胡撸麻将牌，脑门放着光芒，我得在跑步机上跑得哗哗地流汗；别人仰头一倒，呼噜声起，我得走上磅秤，看看今天超标了没，如果超了，还得在楼道里抡上半个小时的跳绳。
淡水贝类的某些物种分布很广，并且近似的物种也遍布全世界，根据我们的学说，从共同祖先传下的近似物种，一定是来自单一源流。它们的分布情况起初使我大惑不解，困为它们的卵不像是能由鸟类输送的；并且卵与成体一样，都会立刻被海水杀死。我甚而不能理解某些归化的物种怎样能够在同一地区里很快地分布开去。但是我所观察的两个事实——无疑其他事实还会被发见——对于这一问题提供了一些说明。当鸭子从盖满浮萍（duckweed）的池塘突然走出时，我曾两次看到这些小植物附着在它们的背上；并且曾经发生过这样的事情：把一些浮萍从一个水族培养器移到另一个水族培养器里时，我曾无意中把一个水族培养器里的贝类移入到另一个。不过还有一种媒介物或者更有效力：我把一只鸭的脚挂在一个水族培养器里，其中有许多淡水贝类的卵正在孵化；我找到许多极端细小的、刚刚孵化的贝类爬在它的脚上，并且是如此牢固地附着在那里，以致脚离开水时，它们并不脱落，虽然它们再长大一些就会自己落下的。这些刚刚孵出的软体动物虽然在它们的本性上是水栖的，但它们在鸭脚上，在潮湿的空气中，能活到十二至二十小时；在这样长的一段时间里，鸭或鹭鸶（heron）至少可以飞行六百或七百英里；如果它们被风吹过海面到达一个海洋岛或其他遥远的地点，必然会降落在一个池塘或小河里。莱尔爵士告诉我，他曾捉到一只龙虱（Dytiscus），有盾螺（Ancylus，一种像limpet的淡水贝）牢固地附着在它的上面；并且同科的水甲虫细纹龙虱（Colymbetes），有一次飞到比格尔号船上，当时这只船距离最近的陆地是四十五英里：没有人能够说，它可以被顺风吹到多远。
