跟芃芃在我的正面管教家长工作坊上认识，是大家都稀罕的宝贝，我在40岁才找到的东西，他在25岁就找到了，是一件非常值得庆贺的事情。我支持芃芃在热爱的领域里挥洒热忱并且愉快的玩耍！我们一起来看看他的分享吧！

我为什么会爱上家庭教育？

    我是一个热爱家庭教育事业的25岁男生，没有宝宝，未婚，目前是一名电子工程师。在学习家庭教育的路上，被问到最多的问题就是“为什么你会对这个行业感兴趣？”

    我想，社会的问题都是家庭的问题，家庭的问题都是个体的问题，然而个体的问题都是教育的问题，我真正想做的，其实是一件可以改变社会的事情。就像Dodie在课程最后提到的“正面管教，是世界和平的种子”。

    我在一个值得被标榜的家庭环境中长大，爸爸是公务员，妈妈是初中老师，他们很相爱，也很爱我，我是他们的骄傲。在外人看来，父母对我的家庭教育是成功的，因为我有着不错的成绩，体面的工作。每次想到这里，脑海里就会浮现出爸爸在饭桌上向亲戚朋友介绍我的场景，用眉飞色舞、兴高采烈来形容是毫不夸张的，没错，我是他们的骄傲。然而我并不快乐，我觉得自己的人生是被安排的，从高考填报志愿到考研，再到现在的工作，客观地讲，都是不错的人生和职业选择，但没有一次是我真心喜欢和期望的选择。父母会把他们觉得正确的选择赋予到我身上，但是对和错真的这么重要吗？

    坦白讲，很多时候，我是不快乐的，甚至是痛苦的。举一个例子，抑郁症对我们来讲，也许并不陌生。但悲哀的是，到目前为止还会有很多人认为，抑郁症是可以通过放宽心、自我调节就能解决的问题。其实它跟感冒发烧一样，是疾病的一种，它更可怕，更需要药物治疗，且未必能够痊愈，患病后死亡率甚至高过一些癌症。

    所以，我到底想说什么？其实最让我痛苦的，是被温柔地‘折磨’，是朋友觉得我生在福中不知福，觉得我是无病呻吟，是在被标榜幸福、成功的同时自己却并不快乐。我想我不是特立独行的那一个，我想‘解救’更多的伙伴，我想站出来大吼一声‘我们不孤单’。

是什么让我如此困惑？

    我又站在了人生的岔路口，左面是我心爱的家庭教育事业，右面是难得的、体面的、稳定的、有保障的体制内工作，这也是我和父母的分歧点。我们经常因为这件事情在电话发生激烈的争吵，不欢而散。

    然而父母的反对，并非是让我困惑的问题，可以想象绝大多数的父母都不会支持自己孩子的任何一个冒险的决定。最让我让我感到困惑的是，作为一个有心致力于家庭教育事业，且有一些学习经验的我来说，却在职业选择的问题上，无法解决自己和父母之间的矛盾。

    记得课程中有两个游戏互动环节，其中一个是爸爸妈妈在椅子后强行按住想要站起来的孩子，这是一个对抗的体验，给父母和孩子都带来了不好的感觉；另一个是大家相互抛递小玩具，由无序到有序，这是一个合作的体验。于是，我会思考，合作是有前提的，大家目标一致，才是合作的前提，比如第二个环节，大家都想把这个抛递游戏进行的非常好，于是有了合作，而且形成习惯以后，合作非常的坚强，小鸡的出现也没能打破我们的合作。但是第二个环节孩子想站起来，父母想让他坐下，目标不一致，所以没法合作，才有了对抗。我们看到了孩子和父母之间的分歧，于是合作与法达成，但我们忽略了，大家的终极核心目标，就是，我们都希望彼此健康、快乐、幸福。当然每个人对这些概念的理解是不一样的，比如在我职业选择这件事情上，父母对幸福的理解是：稳定、体面、有保障；而我对幸福的理解是：有价值、有意义、感兴趣、更多个人成长。

我该从哪里开始？

    我可以把问题分析得透透彻彻、头头是道，但我却找不到解决问题的方法，我到底该如何是好，我到底该如何用自己学到的正面管教工具来‘对付’我的父母，‘和善而坚定’可以帮我解决问题吗，为什么在这件事情上，我总是无法控制自己的情绪，经常会失控呢？

    相似的，我想很多家长和老师在走出正面管教的课堂回到家里，回到教室后，仍然会有无法控制自己情绪的情况，失控时又会后悔，感觉自己貌似已经掌握的正面管教工具都白学了。

    海容老师有一句话对我的影响非常深，“当我们站在人生的十字路口，面对迷茫和困惑的时候，向外寻求是没有答案的，答案在我们的心里”。我忽然发现，我首先需要‘对付’的不是我的父母，而是我自己。我应该把自己当成孩子一样，先照顾好自己的内心，我就是那个需要被最先照顾的小孩。正面管教，应该从‘我’开始。