卓越课程丨我们的“双十一” 知新学校五年级项目式主题活动

知新学校五年级项目式主题活动

我们的“双十一”

（购物主题）

走进购物心理学。树立正确的消费观，不盲从，立足自身消费需求，量入为出，节省不必要的开支，适度消费。努力培养和提高自己独立思考和明辨需求的能力。慎重考虑商品的实用性，有自己的思考和分析，理性消费，避免“从众”或“反从众”。勤学亲看，勤说勤算，“货比三家”永不过时。

自主线下购物劳动实践，学会扫码支付。以“秋日里的一道甜品”为主题，首先设计菜品，接着货比三家、购买物资，最后与家人一起烹饪制作。

购买鸡蛋，寻找鸡蛋里的数学，包括本学期所需要学习到的教材知识点——小数除法、面积……通过购物，以一种商品为切入点，研究与数学相关的知识，让孩子体验解决未知问题的乐趣和方法，激发学习兴趣，培养探索精神。

围绕本学期教材“birthday”主题，要开一场birthday party需要准备些什么，怎么购买，模拟完整的shopping过程，让知识走进生活，提高学生学习积极性。

在模拟“卖货”中如何将物品的特点介绍清楚，吸引“消费者”购买。结合本学期教材第五单元，运用恰当的说明方法，把一种事物介绍清楚，培养学生习作与表达能力。学生既是“消费者”也是“销售者”，培养学生不同角色情境的思维。

研究快递箱里的科学。通过对比观察的方法了解快递箱抗震防摔的影响因素，并通过设计、制作、测试、优化迭代的工程技术手段开发“新型抗震防摔快递箱”，为后续模拟线上购物物流运输活动提供基础。

结合本届网络安全宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，引导孩子们了解网上购物面临的风险，思考如何规避风险，协同查找资料、收集资料、处理资料。如通过学习本学期教材知识点“幸运大转盘”，对应《课程标准》中“数据与编码”模块中的第三部分——“数据的组织与呈现”，孩子们从程序的设计、运行、测试了解到抽奖背后的猫腻。

“商品”手工制作，动手制作精美的手工或绘画艺术品，通过线上、线下购物活动，感受艺术品转化为商品的价值体现，并借此了解艺术市场的艺术品拍卖及销售等基本知识。