『幼小衔接』看谁认得多又快
▲文字是一种语言的代码，也是一种符号体系，在世界上各种类型的符号系统之中，文字是最为纷繁复杂、容量硕大，含义丰富的符号体系。尽管幼儿尚未正式进入学习掌握文字的时期，我们需要通过一系列的活动来培养他们对文字兴趣。
▲大班幼儿即将上小学，适度的识字教学，让孩子们掌握一定量的汉字。对于孩子们上小学，在低年级阶段的学习有很大的帮助。
▲为了了解孩子们对文字的认知程度与敏感程度，我们开展了与课程相关的本次竞赛活动
图/文｜陈安娜
编辑｜蘇光毅
视觉设计｜未来新创者
来源｜蓝天国际幼儿园
【活动内容】：大班《字宝宝》下册
【活动目标】
▲通过游戏竞赛的比赛活动方式，在巩固、提高汉字识字量的同时，培养自信、积极的活动态度并能够勇于在集体面前大方展示自己。
【参赛对象】
▲在班级识字比赛中海选5名识字量最多的幼儿
【活动时间】
▲2017年6曰2日上午9：00
【活动地点】
▲四楼多功能教室
【活动准备】
▲6套大字卡，5套小字卡、5套儿歌（10首）
【关卡介绍】
1、第一关：随机认读20个单词
规则：教师随机抽取20个单词给参赛幼儿认读，100%准确率方可过关，无100% 准确率则淘汰。
2、第二关：填儿歌（2分钟）
规则：给幼儿若干字词与儿歌，由幼儿进行儿歌的填充。2分钟内数量多，准确率高者为胜。按排行取前10名进入下一关
