数学小讲师秋期系列 三年级（3）
思维是数学的灵魂，语言是思维的外衣。让我们一起披起“外衣“将数学思维内化于心，外化于音，大胆地讲出来吧！
讲解题目：一组学生去搬书。如果每人搬2本，还剩下12本，如果每人搬3本，还剩下6本。这组学生有几人？这批书有几本？
小讲师: 3.1班黄梓晨
指导教师:付林玉
教师点评:黄梓晨小讲师思路清晰，边读题边勾画关键数学信息，将本题两个数学问题分析到位。通过一步一步推出关系，再利用观察对比发现数量关系，先求出人数，后求出书本数，最后再用验算进一步验证该题。期待你的再次来稿。
讲解题目：买3个西瓜的钱可以买3个香瓜和1个西瓜。买9个香瓜的钱可以买25个桃子。买12个西瓜的钱可以买多少个桃子？
小讲师: 3.2班张芸溪
指导教师:付林玉
教师点评:张芸溪小讲师利用等量代换的数学思想，将看似复杂的关系通过等式间的代换，让本题清楚明了。小张讲师不仅将几个等式的关系分析到位，还把等式中各部分关系讲得通透。期待你更加精彩的作品。
讲解题目：妈妈今年31岁，宝宝今年3岁，明年妈妈的年龄是宝宝的多少倍？几年后妈妈的年龄是宝宝的5倍？
小讲师：三年级三班王唐若汐
指导教师：张文
教师点评：小汐老师棒棒哒！讲题讲得越来越熟练了！赞～首先，讲题流程一如既往的完整，完美。其次，对于倍数问题，抓关键，先找到“标准量”，使题目迎刃而解。最后，画图法结合着讲解，将年龄问题分析地透彻到位！向你献上一朵小红花～
讲解题目：甲、乙两个仓库原来共存有玉米500吨，后来往甲仓库运进50吨，从乙仓库运出70吨，此时乙仓库的玉米重量是甲仓库的3倍。甲、乙仓库原来各有多少吨玉米？
小讲师：三年级四班王梓墨
指导教师：张文
教师点评：讲题流程完整清晰。本题最大的亮点是关键词圈画超级到位，超级棒！我在听你讲解的过程中，让我的思维被打开，让我对此题也有了更深刻且清晰的理解，向你献上我的小崇拜～当然，讲解的也很清楚明了。
讲解题目：陈叔叔背着一袋水果上山，他每走8步要用2分钟，然后休息1分钟，他走了72步到达山顶共用了多少时间？
