凉风有信，寻秋万里——一群五年级学生用跨学科方式邀你参加秋天的盛会

凉秋总是温柔，

日间把夏天留下，

日落后还带秋风，

秋风捎来信，

问，你是要将我留下吗？

“深圳有秋天吗？深圳的秋天是怎么样的？”印象中的深圳，好像只能明显地感受到夏季与冬季的交替，想在深圳这座城市找寻到属于秋天的痕迹，属实是有点难。但这并未难倒五年级的学生，他们利用周末时间搜集资料，从气候、节气、植物等方面充分认识深圳的秋天，记录思维探索的收获。

落花护幼戴恩多，白胖憨生族伙。有校园里，五年级的学生化身为都市小农夫，为迎接丰收的秋季而忙碌着。校园里的农耕基地，在课余时间时常能看到孩子们勤劳的身影——浇水、捉虫、施肥……春时埋土的花生种子到了秋天已经收获硕果累累。花生美食也诞生在了孩子们的手中！

怎样可以留住这美丽的秋？一叶知秋，同学们将秋天的落叶收集了起来，课堂上师生一起用秋叶印画、做叶脉书签，以问题为导向，了解叶子变黄的原因，以任务为驱动，在小组合作、交流中进行思维的碰撞，强化动手实践能力，将美丽的秋景留在丰富的作品中。