沪上16所语文最强小学比拼！金奖选手都有哪些共同点？这些题你会做吗
古诗中的‘三秋’指哪一个月？
“九日黄花酒，登高会昔闻”描写的是什么节日？
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”描写的是哪一位历史人物？
“下列字中哪一个表示‘合口出气’之意？”
邂逅这些问题，仿佛又回到了中国诗词大会的现场。只不过，这一次，答题选手都是沪上小学生们！
别以为这些问题会难倒他们，小学生们现场沉着应对，冷静答题，正确率相当高，连在场的专家都惊叹：这些小学生们诗词储备量厉害了！
上周末，在第四届“中文自修杯”上海市小学生“汉字小达人”终极大比拼现场，经层层选拔挑选出的沪上16所语文水平最强的小学派出最强阵容，是哪16所学校？为什么他们能够从近600所学校、18000余名学生中脱颖而出？都考了哪些试题？优秀背后的秘诀是什么？上海升学小编带你去探探班。
作为“中文自修杯美丽汉字”系列活动之巅峰比拼环节，当天的第四届上海市小学生“汉字小达人”终极大比拼现场座无虚席，大家都好奇，这些沪上语文最强小学生们，都有什么能耐？这16所沪上语文水平最强的小学是：
16所沪上语文最强小学
上海市昌邑小学：文韵小队
上海市长征中心小学：开颜小队
上海市打虎山路第一小学：梦之队
上海市古华小学：悦读小队
上海市建平实验小学：鸿鹄小队
上海市金洲小学：金鹰小队
上海市卢湾二中心小学：淘丫小队
上海市明强小学：春华小队
上海市清水路小学：超越小队
上海市浦东新区第二中心小学：龙王小队
上海市田林第三小学：田三小队
上海体育职业学院附属小学：知乎小队
上海市徐泾小学：书香小队
上海市杨泰实验学校：晨曦小队
上海市永兴路第二小学：国风小队
上海市园西小学：骐骥小队
从之前环节第二轮活动30分钟答150道题，到比拼现场15秒拼音写汉字，40秒圈改错别字，汉字溯源……小学生们的表演让专家惊叹：他们的古诗文、诗词储备量很厉害！
“汉字书法除了篆书、楷书，还有哪些主要字体？”“王安石《赠外孙》诗说：‘年小从他爱梨栗，长成须读五车书’，这里包含了哪个成语？”这些曾让大学生和部分老师试做卡壳的问题，倒是真没难住这群小学生们。这样的功底源自何处？
上海升学在活动结束后采访了获得团队金奖的2所学校，让我们来看看他们的经验分享。
获得团队金奖、取得全场最高分的是打虎山路第一小学“梦之队”，一位队友分享道，平时自己都有在阅读中积累好词好句的习惯，她给自己准备了一本精美摘抄本，随手积累，每天复习下，对词汇量提升很有帮助。
另一位队友分享，平日在看课外书的时候遇上古诗词，她都会写在记录本上，自己也喜欢看古诗词大会。
学习语文没有捷径，日积月累才能厚积薄发。在打虎山路第一小学，学校举行一系列读书活动帮助同学们提高语文素养。每周四，学校开设“阅读小站”，同学们将自己读过的书展示分享，故事说了什么，自己有什么读后感，小伙伴们在小站畅所欲言。
除了课内教材中要求掌握的古诗外，打虎山路第一小学也会给每个年级补充延伸阅读古诗，利用两分钟预备铃的时间“滚雪球式”背诵，帮助学生熟记于心。
不仅如此，在上午两节课后的大活动时间，师生也会不定期举行“飞花令”，比如让同学们说出关于“花”“水”的古诗，或成语接龙。
无独有偶，同样获得团队金奖的建平实验小学，在学生语文素养方面的积累也是颇有心得。在书香校园里，1-5年级都有自己的古诗文校本教材，除了教材书本中的必学篇目外，还撷取了课外的经典古诗词，如称为“三百千”的《三字经》、《百家姓》、《千字文》等收入延伸材料中。学校每两周一次开展拓展阅读课，教学生诵读诗词，每个班级的老师还会有“自选动作”，为孩子们讲解古诗词。
美丽汉字活动结束后，建平实验小学“鸿鹄小队”一位三年级的女生说，最近学校里在读《千字文》、《笠翁对韵》、“北大附小古诗文阅读读本”等。
平时每周五学校都有“快乐晨读”，由老师讲解好词好句、好的学习方法。有源源不断的“输入”，也要有高质量的“输出”，每周四或周五，学校有“每周一诗”讲座，主要由学生自主开讲。
在阅读方面，学校每学期针对各年级每学期都有推荐书目，让孩子们读书、交流读后感，完成“阅读报告单”，分年级的阅读报告单内容不一，一年级以画为主；二年级以摘抄为主，到了四五年级要求写读后感，有时还可以做主题小报，用多元化形式来丰富学生的读书活动。
本学期，“同读一本书”的活动在班级开展得如火如荼，由语文学科带头人带领同学们精读一本书。“鸿鹄小队”一位四年级的女生分享，本学期她们在读丰子恺读本、小学生名家名作读本系列。老师发下了“阅读报告单”让学生记录读书的全过程。比如第一编让同学们写写你最喜欢的文章、人物；第二编针对其中一则小篇目细细“咀嚼”等。
再比如另一个班级读的是法布尔的《昆虫记》，阅读分析可以设计开放式的题目，比如读了昆虫记，你最喜欢的昆虫是哪一个？你能不能写一写这个昆虫？由此拓展延伸出来，你能不能仿写一种植物？在这个积累到创作的过程中，有学生写喜欢螳螂，尝试画一只螳螂；有学生写喜欢牵牛花、合欢树，自己动手画一画，根据植物的根茎叶形态，再描述一番……丰富的读读画画写写形式，呈现学生们读整本书后的“随心记”，阅读活动很丰富。
语文功底重在积累
日前，教育部在对高中课程方案的修订中，新课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分，也将古诗文背诵推荐篇目增加到72篇，引起社会广泛热议。
去年在《中国诗词大会》上一举夺冠的选手武亦姝，专家评估她的诗词储备量至少达到2000首；某小学的“诗词大赛”小冠军诗词储备量达到600首……这股“诗词热”被掀起之后，家长对于孩子的诗词储备量更为关注。据《中文自修》调查中心的调查结果显示，48%的家长“要求孩子背诵古诗文的数量更多了”，34%的家长要求孩子“背诵200首以上的古诗词”。
上海语文特级教师、上海复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰认为，学好语文学科，基本功是需要时间和真功夫去铺陈。要记点东西，背点东西，特别是诗歌、好的文章等等，更应该从小就背起来，因为节奏感在里面。平时大量的阅读、大量的记忆非常重要，东西越多越活，当你写文章用词的时候，这些东西自己就会跳出来了，学生要真正掌握语文这一工具，除了大量阅读作品以外，在小学初中乃至高中阶段绝对不可以放松“背涌”“记忆”的训练。
华师大语文教育研究中心的常务副主任、《中文自修》的主编王意如教授表示，中华民族悠悠五千年的文化，就是通过汉字留存、传承下来。在活动中，其实小达人们除了热爱语文外，也有广泛的兴趣爱好。学好汉字并不是引导学生去背字典，否则就是“两脚书橱”，不会运用，我们要培养的是“读书种子”，等待生根、开花、发芽、结果。
“汉字小达人”活动是一场与汉字的最美邂逅，希望孩子们有所收获，也对自己的语文学习有反思和提高，真正对中国传统文化感兴趣，用汉字的美、古诗词的美浸润心灵。
“中文自修杯美丽汉字”系列活动由上海市精神文明办未成年人思想道德建设协调处、上海市语言文字工作委员会办公室、上海市教委德育处担任指导单位，上海市学生德育发展中心、华东师大语文教育研究中心、华东师大《中文自修》编辑部、《新闻晨报》共同举办。
下面的问题来练练手吧！
一、改错别字
1.我曾履次发现，当我因为觉得前途渺忙以致灰心丧气时，只要记得很久以前在悬崖俏壁上所学到的经验，便能应付一切。
2.这些植物吸收任何动物呼出的二氧化炭，制造人和动物需要的氧气，保正人们在这个世外桃原里自由地呼吸、生活。
