伊金霍洛旗第八小学“双减”+五项管理进行时

“双减”是党中央国务院为深化基础教育改革出台的一项重要政策，在制度层面为减轻学生课业、课外负担提供了支持。学校不折不扣地实施“双减”，落实“双减”要求义不容辞。近期伊金霍洛旗第八小学在课改（主题教研活动）、致家长一封信、家长会、问卷调查及结果反馈的各方面，扎实有序地开展了“双减”和五项管理工作。

10月28日，数学组开展了“质疑深化”助推发现课堂的“实证+内涵”的主题研讨活动；11月11日上午，由贺小丽老师提供了五年级数学课例：《用字母表示数量关系》；11月16日，全体数学教师进行了小组讨论、交流汇报及教学研讨活动。

  10月20日，语文组开展了“在发现课堂中，提升学生的思辨力”主题研讨活动。11月17日，语文组开展了“双减背景下暨发现课堂中教师的作用与评价的研究”线上主题研讨活动。

主题教研活动的开展，让第八小学在“提质减负”上下足了功夫，实现了以“增”促“减”，以“减”增效。 

为了确保相关政策规定的落实，11月16日，学校通过公众号发布了关于“落实五项管理和双减工作致家长的一封信”，提醒家长要多加关注孩子的成长和学习进展，实现家校共育。

受疫情影响，学校的线上教学也随之跟进。通过线上家长会的开展，交流沟通学生居家的线上学习情况和家长配合工作。

2022年11月18日，为促进学生身心健康发展，着力推进和实现“五项管理”和“双减”工作家校全覆盖，更好地了解学校关于相关教育政策的落实情况，学校向全体家长发放了“五项管理和双减工作”调查问卷，并且通过及时的结果反馈，进一步解决了双减和五项管理中存在的问题。

总之，做好“双减”和五项管理工作是一项长期的任务，需要学校、家庭、社会联动，同向发力。我校将进一步加大“双减”力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，把“双减”工作落到实处。