孩子叛逆不要怕,做好以下三点,帮你应对“第一叛逆期”

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孩子的成长过程中,除了快乐和幸福,也避免不了会伴随着一些叛逆。尤其是2-4岁的孩子,自我意识刚刚觉醒,对周边事物充满着好奇心,迫切的想要自己去尝试未知。这个时期通常被认为是孩子的“第一叛逆期”,此时的孩子越来越喜欢反抗父母,总是发脾气或者故意做错事。

刘女士家的小布布今年2岁半了,仿佛是突然之间,女儿就变得不再乖巧了,每天都以对抗父母为乐。刘女士说不能玩水,布布偏要趁妈妈不注意把水倒在地上;刘女士说吃完饭再看动画片,布布就会哭闹不止非要马上看。凡此种种,不胜枚举,把刘女士气的火冒三丈:“这才两岁,就这么不听话,长大可怎么办啊?”

孩子叛逆不要怕,做好以下三点,帮你应对“第一叛逆期”

一气之下,刘女士在朋友圈吐槽了女儿,没想到引来了几位闺蜜的附和。原来她们的孩子也都差不多出现了同样是状况,孩子突然之间就变得叛逆了起来,家长说什么都不听不理,甚至还会故意做错事来惹父母生气。正是应了中国的那句古语:“孩子三岁,猫狗都嫌。”

其实这是一种十分普遍的现象,孩子到了一定年龄,随着自我认知的提高和逻辑思维的发展,由于自身的好奇心和探索欲作祟,迫切的想要摆脱大人的管束。那么,家长应该做什么才能帮助孩子平稳度过这个“第一叛逆期”呢?

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一、孩子在“第一叛逆期”有哪些表现?

第一叛逆期一般发生在孩子2岁左右,这个时期的孩子刚刚脱离了懵懂的婴儿时期,已经初步具备了语言能力和思考能力,所以开始迫切的想要证明自己。

1、情绪波动大。

这个时期的孩子会变得非常情绪化,上一秒还开开心心,下一秒就会狂风暴雨。翻脸发脾气往往都是一瞬间的事情,因此让家长十分抓狂。其实这是由于家长忽视了孩子的内心需求,他们不能妥善的表述出来,只好使用发脾气的方式发泄。

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2、希望自己独立。

孩子会变得想要自己独立做事情,希望能自己决定自己的一切。比如自己穿衣服、自己吃饭、甚至是自己尝试一些危险的事情。这是由于孩子初步具有了独立意识,他们萌发了对自己的认知,希望能够自己探索世界。

3、想要参与成人世界。

孩子还会表现的想要参与成人的事物,对于父母的一切事物都会产生好奇心。比如看见爸爸开车,自己也想坐到驾驶室;看见妈妈做饭,自己也想模仿等等。

对于孩子来说,成年人的世界充满了未知和快乐,他们迫切的想要参与,尝试那些自己没有见过的事物。

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二、如何应对孩子的第一叛逆期?

第一叛逆期是孩子成长中的第一个表述自我、证明自我的阶段,家长应该给予足够的重视。引导孩子控制自己的情绪,合理的表达自己的诉求,帮助孩子平稳度过,更好的成长。

1、有原则的顺从。

家长应该以孩子的安全和健康为基本原则,当孩子提出一些明显不合理的要求时,如果不触犯原则,那么不妨多一点耐心的顺从孩子。比如孩子想要开车,家长可以把他抱到驾驶座感受,但是绝对不能抱着孩子驾驶车辆上路。

2、引导孩子表达。

当孩子情绪失控的时候,家长应该引导孩子表达出自己的想法,甚至是替孩子表达。比如可以问问孩子:“你是不是不开心?能告诉妈妈为什么吗?”

家长应该了解孩子的情绪内因,理解孩子的叛逆行为,帮助孩子的情绪找到合理出口。

3、转移注意力。

家长可以采用转移注意力的方式,让孩子暂时忘记当下的不快,把注意力转移到别的有趣事物上。尤其是孩子的行为比较危险时,家长应该抱起孩子脱离当前的环境。比如孩子想要自己去拿书柜高处的物品,家长就应该用其他物品转移孩子的注意力,尽快把孩子带离书柜旁边。

三、家长还应该注意哪些问题?

家长应该理解孩子叛逆的情绪,并不是他们想要不听话,故意惹父母生气,其实孩子在这个时期也在承受着成长的压力。家长应该注意以下三点,给予孩子多一点温柔和耐心。

1、不要忽视。

当孩子出现叛逆情绪和行为的时候,家长不能忽视这一现象,认为年纪大了就会变好。如果家长不能妥善的引导孩子平稳度过,将会严重影响孩子的性格和身心健康,到时候就追悔莫及了。

2、不要对抗。

孩子叛逆的时候,家长不要被气昏了头脑和孩子进行对抗。教育的意义是让孩子变得更好,而不是和孩子争论谁对谁错。甚至可以“投降”,在保护孩子安全的前提下,让孩子去勇敢尝试一些“错事”。只有自己亲身体验了,孩子才知道为什么不能做。

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3、不要强迫。

家长不要强迫孩子必须服从,孩子在叛逆的情绪下,完全听不进去道理。家长的强迫只会激发孩子的叛逆心,让孩子更想去做。父母是成年人,自然明白一些简单的常识,但是孩子不知道,他们也不愿意接受父母的解释,只想自己体验。

处于“第一叛逆期”的孩子,他们的内心充斥着多种多样的情绪,自己又不具备消化分解的能力。家长应该理解孩子的叛逆表现,保持自己情绪的稳定,给予孩子更多的理解和关爱。

中科院的张梅玲教授认为:“家长要无条件接纳孩子的叛逆期,不能表达出厌烦的情绪,否则就是雪上加霜。”

综上所述,家长应该理智对待孩子的“第一叛逆期”,在保障孩子安全的基础上,放手让孩子自己去尝试。不要和孩子争吵对抗,更不能对孩子表示厌恶。


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