【幼小衔接】联盟交流，研思同行——幼小衔接联盟教研会
幼小衔接
联盟教研会
教研会议
拟定方案
园所参观
会议内容摘要
为有效落实《安福县全面推进幼儿园与小学双向科学衔接实施方案》，在上级教育主管部门的指导与支持下，安福县城北幼儿园与城东学校进行联盟结对，11月25日于城北幼儿园开展了首次联盟教研会议。
幼小衔接方案梳理
讨论衔接具体事项
联盟教研
会议伊始，城北幼儿园园长赵霖对城东学校一行的到来表示热烈欢迎，希望在双方的共同努力下，能够推动幼小衔接朝具体化、科学化方向发展。
会议由城北幼儿园副园长旷莺主持，首先，她为大家梳理了幼小衔接方案内容，明确本园职责；随后，讲解了本园幼小衔接工作安排拟定表。
各方代表发言
城北幼儿园
城东学校
赵霖
园长
幼小衔接存在很多误区，家长焦虑，内卷严重，幼儿压力巨大，违背了幼儿成长规律，应该正确认识幼小衔接，共同努力。
观念更新不仅要面向家长，针对小学、幼儿园的教师们也要及时更新观念，正确认识“零起点”教学含义，调整评价方式，严格执行衔接方案。
刘娜
副校长
杨会珍
副园长
通过讲座改变教育观念，了解孩子的能力、品质、素质的形成条件，重视幼儿习惯的养成是为了之后更有效的学习。
衔接的内容不能仅仅是关注学习内容，作息调整、环境适应、家庭教育均是衔接重点，要让幼小衔接变成双向甚至多向衔接，真正减缓衔接坡度。
陈好英
教务
主任
伍春凤
教务
副主任
正视家长与教育环境需求，通过具体主题教育内容，了解幼儿园与小学教学方式具体差异，结合幼儿园五大领域课程，优化衔接课程。
家长不要过于焦虑，要相信孩子的能力，流畅的语言表达、自信健康的状态能更好地为幼儿适应小学生活做足准备。
王高章
教务
副主任
思考交流
会中，大家畅所欲言，谈困惑、谈做法、谈共育，从多方面入手，逐渐明确衔接内容，形成衔接机制，双向衔接具体方案初显雏形。
园所参观
随后，城东学校一行实地参观了幼儿园园所环境。了解了幼儿园一日作息以及课程结构，近距离发现幼儿园与小学在学习方式、内容以及对孩子的评价方式等方面存在差异，更具体地意识到幼小衔接双向走进的必要性。
花开有时，衔接有度。通过此次联盟教研活动，强化责任担当和工作统筹，双方坚持一切从实际出发，积极探索，共同携手，以认真的态度，科学的方法，稳步推进幼儿园与小学双向衔接工作迈向新征程。
