孩子上公立小学还是国际学校？

The Country School | Winslow Homer

教育选择面不断扩大，有时选择一所学校不是简单的向左、向右，也许不论怎么走，没有必然的冲突也没有必然的相同，只是选择的路不同罢了，不论哪一种选择，愿你是真正经过深思熟虑的。

本文适合在小学阶段纠结是否应该选择国际学校的家长阅读。

文章来源: 胡中华 ID：liumeigushi

我的两个孩子在三年前选择了公立学校，三年以来，我们一直在思考是否要转到国际学校，也到一些国际学校参观、面试过，去过清华附中国际部、海嘉、赫德、启明星、Hope，汇佳，House of Knowledge…. 面试上过，也被淘汰过，去年，我们甚至给两个孩子在国际学校交了学费，准备搬家到望京，但是由于种种原因，最终还是选择继续在公立体系，目前在海淀非著名小学读书，孩子整体学习的感受还可以。过去的三年，因为在国际学校和公立体系之间摇摆，积累了很多思考，在此一并分享。

01.

 公立还是国际学校，是家庭的教育需求决定的

每一个家庭的教育需求都不一样，所以不存在绝对的答案和相同的解决方案。国际学校和公立校学，对于孩子的成功也不是决定性的。

有些家庭希望自己的孩子对中国文化更了解，有些家长希望孩子更多的批判性思维，有些家长极其在意孩子的天性和自信，另外一些却注重孩子的吃苦耐劳。

每个家庭的教育需求不一样，选择就会不一样。

所以选择国际还是公立，需要了解自己的需求。

每个家长教育的背后，都有自己成功的原因。在商业上成功的家长，可能对孩子品格和创意要求高，专业技能上成功的家长，可能希望孩子有一技之长。

我们看每一个家庭，注重的内容都不太一样。小宝足球队的家长对足球重视远超我，像我，一个对足球一窍不通也没有兴趣的人，无法模仿这种重视，但是对于孩子的英文，我会很在意。

每个家庭的优势都不同，不要把所有家庭的优势集中到一起来要求自己，这样自己就会焦虑。

02. 

选择什么样的体系，可能没有你想的重要

如果你的孩子能够融入到学习的体系，能够和同学融洽的相处，能够完成作业，甚至喜欢他的学校，那么你完全没有必要在意孩子选择什么样的体系。

在过去的几年，每当孩子遇到一些学习的冲突，我就会认为切换到国际体系，可能会避免这些困难。但是，学习中的困难，在任何的体系中都存在，而且可能教育最宝贵的地方，就在于如何解决冲突。 

相对而言，公立体系更加强调规则、集体感、整齐划一，对于解题的步骤，汉字的书写要求一板一眼，这种严谨的刻意训练恰恰是国际教育中比较缺乏的。在国际体系中，孩子的天性得到照顾，自信心、创意等更具优势。国际教育的孩子更加快乐，但是在苛刻的技能训练上，不如公立体系。

我因为从事出国留学教育，对美式教育有天然的好感，所以一直希望孩子在较为尊重的环境下成长，但是看到阿宝和小宝在二年级就能有工整的书写，独立的阅读能力，也为公立小学严谨的学习的效果感到惊叹。公立体系虽然对于个体的关怀感更少，但是公立体系更加有一支训练有素的教师队伍，能够把书写和阅读训练坚决的执行下去。

在公立体系中不全是遗憾。规则感、严格的训练，对于很多孩子来说，是非常好的学习习惯的基础。

这是我过去三年最重要的认知改变。 

孩子小学的几年，我们一直在纠结和后悔没有帮助孩子选择国际体系，但是从现在的情况看，两个孩子在公立学校也还比较开心。公立体系并不全是对于孩子的打压。

虽然我们也遗憾过公立的体系对于个体的关心很少，但是教育中有缺憾是很正常的。选择国际教育的父母，我相信每天后悔和痛苦的也不少。

03. 

国际教育并不能解决所有问题

一般的情况下，很多人对于国际学校的想象就是，孩子每天都非常开心，外教老师大部分以鼓励的方式教育孩子，孩子的天性得到发展，在大量的动手、研究性学习中，孩子的积极性得到鼓励，然后孩子成为一个自信、乐观的人。

虽然国际学校的教学方式确实是更加符合以上的描述，但是并不意味着国际学校能够减少教育的付出和家长的投入。

公立和私立，对于老师在课堂中投入的时间都是相同的，如果老师对于教育不够热爱，就不愿意付出足够的时间和学生互动。

所以好的国际学校，必定是管理非常严格，教师团队的管理严谨的团队，这样的团队，在北京其实并不多。

和北京家庭的需求相比，优质的国际学校供给不足。在北京，有需要国籍的三大名校：顺义国际、德威和京西之外，哈罗、世青和乐成的口碑也很不错，但是优质的国际学校还远远不够。

另外，在美国，有对高中各种测评和排名，北京的基本没有外部的对国际学校客观的排名。要想确认一个学校是否好是一件不容易的事情。

这就意味着，我们家长在选择国际教育的时候，可能需求是“选择更好的教育”，但是由于信息不足，只是选了一个国际学校。这种情况，就更难满足家长的期待了。

当然，国际教育应该更开放，而不是更多管制。只要足够开放，就有更多有使命感的人进入到这个市场，投入自己的职业热情，增加国际教育的力量。

04. 

如何判断一个好的国际学校？

好的国际学校花大量的时间教会学生规则，不好的国际学校讨好学生。

如果我们观察到一个学校以父母为导向，以学生开心为导向，这个学校基本就没有什么好的质量了。

因为国际学校也有很大的招生压力，所以家长满意成为重要的工作，但是教育是一个专业工作。我们不能让患者制定拔牙的方案，拔牙需要听医生的。

可是教育是一个任何人都能表达观点的领域，所以平庸的学校会以市场为导向，降低入学标准，改变很多课程设置，适应学生的需求。

在我过去的10多年出国培训的从业经历中，和上千个留美家庭面谈过，我见过很多孩子，在国际学校毕业之前都没有解决托福的问题。

我认为，一个好的学校，恰恰是因为要维护规则，甚至敢于批评学生和家长。

孩子在启明星面试的时候，有家长问，你们是双语学校，那孩子会不会压力太大，作业太多，因为你们要做两种阅读？

校长回答：当然会作业更多，启明星适合那些对于双语有需求，同时愿意承担双语阅读任务的人。如果孩子希望压力小，那就不要来启明星。启明星并不适合所有的孩子。

我非常喜欢这个回答。

好的学校就是要坚持规则。

由于很多家长对于国际学校有很多浪漫的想象，导致很多学校正好回避了教育中最艰难的部分。我见过很多国际学校，在家长的要求面前简直毫无原则。

好的教育，就是当一个孩子犯错了，孩子说脏话了，孩子把水洒了，孩子没有做作业，会把孩子叫到一旁，告诉孩子为什么需要给其他人道歉，为什么要承担责任，然后坚定的执行规则。

不好的教育，没有人愿意承担这样的责任，没有人履行这样的职责。

从我去面试众多国际学校的经历看，很多学校确实没有这样严格的管理，去履行这样的职责。很多教育，是在回避教育中最核心、最困难的部分。

05. 

选择把孩子当中国人养

我有朋友从小把孩子当美国孩子养，英文比中文好，从小国际学校，然后美国读初中。我自己把孩子当成中国孩子养，当然，我并不反对我的朋友的教育方式。

每个家庭的需求都不同，最重要的是知道自己想要什么。

对于我来说，孩子和我文化上的联系很重要。对于我的朋友，孩子在自由、民主、平等的这种价值观中长大，可能重要性大于孩子和中国文化的联系。我也赞同。我们不可能什么都能要。

很多时候，国际学校和公立学校的选择，竟然没有那么重要。

我和孩子妈妈都发现，小宝这几天天天在家唱歌。为什么呢？原来是他和班上其他几个小朋友到全校巡演，唱了一首歌。因为得到认可了，激发了他唱歌的热情。

类似这样的事件，可能对于孩子的自信心的激发，大于在什么样的体系中学习。所以，一个孩子能够融入的集体，比学校甚至更重要。

都说公立学校作业很多，我们两个孩子也在海淀的学校，但是作业似乎没有传说中的那么多，周六日大部分时间是在玩耍。可能对于孩子来说，完成作业的专注度和效率更重要。

过去我们对于选择什么样体系的焦虑，现在则更多放在了他们学习习惯的关心上。

从我从业的经历看，国际学校和公立学校都有非常优秀的孩子，也有成绩很差的孩子。

我在面谈的时候，更多的觉得，教育是微观决定的，就是父母、老师和孩子相处的方式，而不是教科书和教学体系。

如果孩子的学习感受好，和同学相处愉快，班集体有他的位置，对老师大部分是认可的，孩子在小学阶段，完全没有必要更换成国际学校。

06.

永远不要牺牲自己的生活质量

如果因为上国际学校你上班太远，或者家里的经济条件还没有到国际学校，那么一定不要刻意选择国际学校。

不要让孩子觉得自己来自于经济上有压力的家庭，这种感受会降低孩子自我评价。

而且，没有孩子喜欢一个心情不好的父母。

我经常说，国际教育没有性价比一说，如果你心疼钱，或者计算投入能换来未来多高的月薪，那么千万不要选择国际学校。国际教育并不保证孩子成功。

当然，以上都是关于小学的选择，未来孩子在选择本科学校的时候，我还是会选择让孩子到国外读本科。