珍爱生命 向阳生长——蓝天中学开展“珍爱生命”线上主题班会活动

珍爱生命 向阳生长——蓝天中学开展“珍爱生命”线上主题班会活动

珍爱生命 向阳生长

蓝天中学开展“珍爱生命”

线上主题班会活动

为引导学生正确理解生命的内涵,

培养学生尊重生命、珍爱生命的意识,

树立正确的世界观、人生观和价值观,

蓝天中学各班级开展了

“珍爱生命”为主题的各类生命教育主题

线上班会,

班主任老师带领同学们踏上了

一段探寻生命意义的旅程!





珍爱生命 向阳生长——蓝天中学开展“珍爱生命”线上主题班会活动


蓝天中学

疫情中生命的意义

新冠状病毒感染肺炎给人们上一堂生动的健康教育课。感悟生命的意义,生命最好的活法就是感受当下,活在当下,或者就是快乐,利于他人,做个好人,存点好心,行些好事,每天都做出有意义的事情。《道德经》里说:天道无亲,常与善人。扶绥位置,祸已远离。生命就是一个历程,人生就是一场修行。没有富贵贫贱之分,用无畏的心去做有为的事。在忙碌中不是方向,在逆境中奋勇崛起,在压力下展现灿烂。用自己的努力让生命绽放,活出心花怒放的人生。

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蓝天中学


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蓝天中学

珍爱生命

生命来之不易,每个人只有一次,不要辜负上天的眷顾。

人来到世上,在世上生存实在是一件不容易的事情,从母亲怀孕到十月怀胎足月后终于得以出生;到婴儿生长期的必须被百般呵护;到青壮年期的负重拼搏及在竞争中会有无数艰辛到;中老年多病体弱及不得不与宿命抗争的艰难生存;人无所不是在度过了时时都会发生的种种危险,并供给了天天都有的生存需求之后才活下来的。

人只要活着并且保有平常心,就是一定要维持生存的。因为,这是由人的生命本质所决定的,是由人的生存本能所驱动和促成的,也是人在抵抗、化解各种自然灾害中形成的。





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美化生命

生命是一个持续的过程,过程自由与幸福才是生命美好之处。如果这个过程是乏味的甚至痛苦的旅程,生命本身就变得不美好了,与生命同行的,必然有各种责任。也会遇到各种问题,很多时候,这会带给我们痛苦和焦虑,要得自由与幸福,我想唯有营造自己的精神家园,才可提供营造精神家园,要破也要立。

破就是去除造成痛苦的根源,如释家指的贪嗔痴要去除,对人处事要更豁达、包容、友善。立,就是树立更积极的观念和心态,对工作、对生活找到目标感、意义感,努力使自己成为一个有趣的人,构建一个有趣的朋友圈,培养一种终身兴趣并投入其中。

正如罗素所说,幸福的秘诀是让你兴趣尽量的扩大,让你对人对物的反应尽量的倾向于友善。斯言诚哉。

热爱生命,就是要让我们的生活质量更高,让我们的人生更充实,让我们的人生更美好。

落实在每一天,就是关注自己的健康,就是教育好孩子,就是认真做好有意义的事,就是好好对待自己的兴趣爱好,就是对周围的人和这个世界更加友善。














蓝天中学

生命的长度与厚度

人的生命长度是有限的,

人的生命厚度是无限的。


古有王二小、潘冬子、小英雄雨来、刘胡兰、雷锋叔叔、邱少云、黄继光、狼牙上五壮士、无数革命先烈等,虽然他们的生命长度是有限的,但他们的生命宽度却无限放大。他们用活在我们每个人心中,他们的精神汇聚成红色血脉,凝结成红色基因一代一代传承,一代一代弘扬。

砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。

生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。

今有……









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为什么要保持身体健康?

一,身体机能这方面是身体最基本的保障,小到细胞正常分裂,大到身体素质良好,以人体内部的组织结构为基础,维持人体生命活动为目的,协调一致进行活动,保证人体的组织结构。完整和生理功能正常。

二,精神心理。相对来说,心理的各个方面及活动过程处于一种正常的状态,主要突出在生活上,能与他人保持沟通或配合,能良好的处理好生活中发生的情况。

三、社会道德。理解为三观、人生观、价值观、世界观。








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生命的意义

在灾难面前人同蝼蚁,生命线的那么脆弱,人类又是那样无助。

三年的疫情,让我们更加明白,活在这个世界上除了生死,一切都是小事,除了健康,其他都是浮云。苏格拉底说:未经反省的人生不值得活。在明天和意外不知哪个先来的时候,大家在匆忙的生活中有所觉醒并讨论生命的意义。

有视死如归的革命英雄,有见义勇为的英雄模范,有捐献器官、博爱奋献让生命接力,大爱传递,让生命可以重生的志愿者等等,他们在平凡的世界活出不平凡的人生,努力把自己活好的同时,尽量帮助让更多人活好。这就是精彩的人生价值。

有的人已经死了,但他还活着。有的人还活着,但他已经死去。有的人活着是为了更多人活得更好,有的人用放纵和轻生残害自己的健康甚至生命。

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