停课不停研 云端共成长——荔湾东沙小学语文科组教研活动

       教研开始由四年级的冯洁娣老师进行了新课标学习的分享。冯老师分享的主题是“正确理解核心素养设计学习任务群”，她从核心素养内涵，《新课标》第二学段的阅读要求以及区4+X的课堂理念进行了详细的阐述，并以四年级的第八单元举例如何根据核心素养设计这单元的学习任务群。

接着就是各年级代表老师分享了这段时间线上学习内容的作业设计。高质量的作业设计是建立在教师对教材以及学情的深入分析基础之上的，有了精心的设计才能让核心素养落地。

六年级马翠屏老师从横向纵向的教材分析、新课标的定位、教材的特点方面，以框架式呈现单元作业内容方式分享了线上学习第六单元的总体作业思路。五年级潘少英老师以任务驱动设计版块作业及如何实施落地作了分享。四年级的李雪霞老师则从跨学科统整单元实践性作业，增加作业趣味性及线上作业的规范性方面作了分享。三年级曾秀玲老师分享了三年级也是从前置预习到课堂学习到课后拓展阅读分三单进行作业设计。一二年级郑少容、林贝玉老师则是从在真实情境下布置简单的趣味性的口头作业方面作了分享。

      布置了作业，线上怎样落实批改呢？

      老师们也作了分享，Q群布置作业是较简单方便的提交方式。吴文棣老师、谭俊敏老师也就Q群批改作业的功能作了交流分享：如何利用系统评价语给予学生鼓励、提醒，如何开发考查智能新功能。年轻的蓝舒婷老师、陈敏怡老师还给科组老师介绍班级小管家、微信小程序等新型式的批改方式及管理班级的新型式。

     云端会议上，老师们尽情分享，互相听取优秀做法，取其精华。

     老师们还就线上学习这段时间的教学困惑进行了讨论，针对大家共同的“20分钟内，互动时间不够”的困惑，大家也畅所欲言，想对策：放小步子，每节课只解决一个问题，利用答疑时间进行解惑巩固，利用双线学习，利用小组群进行更多的线上交流……

     会议最后，吴校长对老师们的工作给予了肯定，同时也中肯地指出需要改进的地方，提出要继续关注作业的规范性，要关注新课标，关注结构化预习，关注教给学习学习的能力，调整布置作业的方式、方法，让作业可视化。

      本次教研语文科老师们虽然见面在云端，但是老师们研思热情不减，每个年级组都结合本年级学生特点，制定了合理的线上学习内容，教学方式，作业的设计。通过本次的交流研讨，科组老师们可以反思自身，取其精华，力求让线上教学取得更好的效果。线上教学，云端聚“慧”，“停课不停研  云端共成长”让我们踔厉同行。