小学语文三、四年级（上册）第五单元知识点整理
三年级（上册）第五单元知识点整理
一、易读错的字
母亲（qīn） 鹦（yīng）鹉 翠（cuì）鸟
吞（tūn）下 捕（bǔ）鱼 蒲 （pú）公英
合拢（lǒng） 盛（shèng）开 观察（chá）
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“⺮”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。
睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、重点词语
搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛
翠绿 长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼 雨点
船夫 用力 船头 翠鸟 蒲公英 盛开
玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察
合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下 窗前
常常 绒毛 假装 起床 一本正经
四、多音字
啦：lā（沙啦） la（来啦）
假：jiǎ（真假） jià（放假）
乐：lè（快乐） yuè（音乐）
觉：jué（自觉） jiào（睡觉）
盛：shèng（盛开） chéng（盛满）
悄：qiāo（静悄悄） qiǎo（悄然）
五、形近字
沙（沙发） 搭（搭船） 悄（悄悄）
吵（吵闹） 答（回答） 消（消失）
啦（沙啦） 吞（吞下） 盛（盛开）
拉（拉手） 蚕（养蚕） 盆（盆子）
欠（哈欠） 耍（玩耍） 钓（钓鱼）
吹（吹风） 要（重要） 钩（钩子）
六、近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏
喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放
仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开
一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻
喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开
吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄
八、词语搭配
【形容词搭配】
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （红色）的长嘴
（金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地
（一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼 一（只）翠鸟
一（张）长嘴 一（种）花
一（片）草地
九、词语归类
【ABB 式词语】 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋
毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋
【拟声词】沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经 大惊失色
从容不迫 心平气和 没精打采
十、句子积累
1、它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(外貌描写)
2、我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。（动作描写）
3、它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那吧做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? (心理描写)
4、我就使幼一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(神态、动作描写)
5、有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。巾午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。(按时间顺序描写)
6、比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
7、感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》通过记述“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热受之情。第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》主要写了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍和哥哥发现草地颜色的变化及其变化的原因这两件事。作者通过对这两件事的描写展现出大自然给人们带来的快乐，并抒发了对大自然的热爱之情。草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3. 学会和同学交流你观察到的事物。
4. 能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
四年级（上册）第五单元知识点整理
一、字
(1)会写的字
嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）
呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）
奈nài（奈何、无奈、无可奈何）
巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）
齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）
躯qū（躯体、躯壳、身躯）
掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）
护hù（护卫、护理、护航）
幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）
搏bó（搏击、搏战、搏斗）
庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）
量liáng（力量、气量、饭量）
愣lèng（发愣、愣住、愣神）
哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）
级：jí（石级、高级、初级）
链：liàn（铁链、表链、锁链）
颤：chàn（发颤、颤动、颤抖）
攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）
猴：hóu（猴子、耍猴、猴急）
鲫：jì（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）
念：niàn（纪念、惦念、想念）
辫：biàn（辫子、小辫儿、草帽辫儿）
呵：hē（呵护、呵气、呵斥）
(2)会认的字
相：xiàng（相片、相机、相貌）
拯zhěng（拯救、救拯、拯治）
嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）
哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）
(3)多音字
荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）
煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）
都：dū（首都）dōu（都是）
发：fà （白发）fā（发现）
相：xiàng（照相）xiāng（互相）
二、词
(1)必须掌握的词
打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明
牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗
庞大 安然 强大 力量 假日 抬头 云彩
石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念
辨子 笑呵可 鼓舞 居然
(2)近义词
猛烈一一强烈 摇撼一一摇晃 锋利一一锐利
绝望一一失望 掩护一一保护 庞大一一巨大
拯救一一挽救 嘶哑一一沙哑 好像一一仿佛
似乎一一好像 发颤一一发抖 鼓舞一一鼓励
居然一一竟然 汲取一一吸取
(3)反义词
庞大一一渺小 紧张一一放松 危险一一安全
强大一一弱小 绝望一一希望 猛烈一一缓慢
张开一一合拢 奋力——松懈 抬头——低头
仰一一俯 笔陡一一平坦 鼓舞一一打击
(4)词语归类
①AABC式词语：翩翩起舞
类似的词语：
彬彬有礼 高高在上 历历在目
②表示无奈的词语：无可奈何
类似的词语：
万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈
③描写人物神态的词语：大惊失色 垂头丧气
类似的词语：
兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆
④量词：
一棵树 一只麻雀 一场战斗
一个人 一块石头 几根细苇
⑤修饰词：
巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛
嘶哑的叫声 庞大的怪物 高高的树枝
三、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
四、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
五、课文主题
《麻雀》课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。
《爬天都峰》本文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
六、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》
推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。
