这本《不分享也OK》中所提出的“叛逆法则”并不完全是我个人的育儿理念，这些想法最初源自一个规模很小但是勇于创新的幼儿园，是那里的老师们集体智慧的结晶。这个小幼儿园就坐落在俄亥俄州哥伦布市的奥伦丹吉河边。

在这个鲜为人知的角落，孩子们可以自由地搏击、摔跤，可以把胳膊染成蓝色，也可以随意爬树。他们不需要安静地坐在教室里，也不需要非得分享他们的玩具。但正是由于这种叛逆方法，这所名叫“幼儿学校”的小幼儿园在40年间培养了一大批自信而又富有同情心的孩子。孩子们在这里学会了如何调解矛盾，如何创造性地解决问题。

我非常了解这一切，因为我小的时候就是在这所幼儿园里度过的。我的妈妈是“幼儿学校”的一名教师，她在那里执教近40年。如今，我也遵循这所学校的教育理念来抚养我的孩子。

之所以写这本书，是因为我意识到“幼儿学校”的这种教育理念在别处非常少见。单单书的题目——“不分享也OK”，就与我们很多根深蒂固的育儿观念背道而驰。

那么，“幼儿学校”的教育理念是如何“叛逆”的呢？

表面上看，这些观点有些颠倒是非，但是，它们在深层次上却又十分合理，因为所有这些做法都是以儿童的成长规律为基础的。这些观点并非是走极端，它们只是区别于传统的育儿理念而已。

有很多育儿书籍针对孩子的营养、如厕训练等内容做了详细的阐释，而这本书的选题不同于这些常规的育儿书。叛逆法则关注的对象不是那些已经得到普遍认可的育儿知识，而是把重心放在一些有争议的育儿理念之上：早期学习、冲突、打人、踢人、“女孩莫入”、社交拒绝和玩伴排斥等。本书中的叛逆法则鼓励疯玩的游戏，直面一些棘手的育儿问题，比如撒谎、诅咒、武器游戏、性别互换游戏（想想男孩子穿裙子）、性教育和死亡等问题，书中就这些问题给出了中肯的建议。

从1969年开始，这些叛逆法则就得到了践行，而我是那一年才出生的，所以，这绝不是我个人的创新。这所学校制定了一系列的规则，这些规则都是以儿童的权利为基础的。这些权利包括：玩耍时不受干扰的权利、选择玩伴的权利、不分享的权利，以及获得安全感的权利。这么多年以来，很多法则都在逐步改进（比如：“穿内裤”和“吃光你的午餐”），但是，有一条根本法则从未改变过其指导性的地位，那就是：只要没有伤害到人或物就没问题。

“幼儿学校”从早期幼儿教育的先驱者那里汲取了很多智慧，其教学理念主要得益于著名作家和儿童心理学家海姆·吉诺特以及俄亥俄州幼儿教师玛丽·尼科莱森的育儿理念和实践。此外，学校的办学理念还受到了很多人的影响，包括多萝西·布瑞格斯，鲁道夫·德雷克斯，塞尔玛·弗雷伯格，艾达·勒善，薇薇安·帕雷，以及儿童节目《罗杰斯先生的邻居》的创办人弗雷德·罗杰斯。多年以来，“幼儿学校”得到了很多朋友和教育家的帮助。此外，随着神经学的日益发展，儿童的游戏和儿童的情绪受到研究者的重视，“幼儿学校”也从中汲取养分，不断丰富自己的教学理念。

这本书分享了“幼儿学校”很多独有的理念，也可以为家庭教育提供指导。本书的受众面很广，无论你是家长、老师、祖父母或者其他照顾孩子的人，只要你眼前有一个两岁到六岁的孩子，这本书就适用。

在书中，你能发现很多实用的技巧，可以应对育儿过程的一些问题，比如，当一个四岁的孩子跺着脚喊“我恨你，爸爸！”，当一个孩子挥舞着玩具剑假扮超人，当一个孩子喊“凯特不能跟我们玩”时，你该如何是好？书中有一些建议能帮助你直面这些情况，并保持冷静；此外，书中还会推荐一些方法，可以帮助你的孩子从中获取可以受益终生的人生技巧。

可以说，这本书正是时下所急需的。每天，关于校园暴力和校园欺凌的新闻报道不绝于耳。不管我们生活在哪里，孩子上什么学校，我们都希望孩子能从容应对这一切，我们都希望孩子既坚强又富有同情心，我们都希望孩子既能挺身而出对抗不公，又能心平气和地解决冲突。

这就是《不分享也OK》的精髓，也就是如何给孩子设置界限，教会他们通过合适的方式表达情感，这些都是人和人相处的基础。叛逆法则不是鼓励贪婪和粗鲁，而是恰恰相反。一个三岁的孩子，他可以维护自己的权利，给要拿走他玩具的孩子设置适当的界限。叛逆法则与当前很多流行的育儿理念有所差异，但是它的目的是希望我们在育儿过程中能更好地培养孩子的自尊心和同情心。

这些叛逆法则同时也是对破坏儿童成长节奏的一种矫正。在美国，游戏和休息时间正在受到威胁。四岁的孩子要开始学习识字读书。叛逆法则让你重新发现游戏的重要性，孩子从中会学到很多重要的人生技巧——不管是应对拒绝，表达与朋友不同的观点，处理过激情绪，或者控制自己的冲动等等。孩子通过游戏来学习这些人生技巧，而且这永远是他们最好的学习方式。

本书中的叛逆法则分享了很多有效的育儿方法。这些方法被几代人采用，经受住了时间的检验，这也是75位早期教育工作者在40年里的集体智慧结晶。很多人都像我一样，可能已经忘了那些传统游戏是个什么样。这些游戏是那么大胆，那么充满冒险，那么充满情感，那么有力量。但是为了孩子，我们不能忘记。孩子需要通过疯玩来培养自己的社交和情绪管理能力。这就是本书的主要内容，也是我写这本书的目的所在。

很多时候，我并不是一个模范妈妈，但是，即使在那个时候，我母亲和“幼儿学校”教给我的知识也会给我很大的帮助。如果没有这些，我的生活会变成什么样子？每当孩子们把我弄得晕头转向、茫然无措的时候，我就会向自己的专有热线——我的妈妈——求助。我们每个人都需要有这么一个专有热线。这本叛逆法则的书就是你的专有热线。希望它能够帮助你从一个新的视角看待孩子，带给你耳目一新的育儿理念，教给你切实可行的育儿方法，帮助你培养出一个自信而充满同情心的孩子！