新学期中小学起始年级学生心理适应健康教育研讨及学校特色经验分享活动（工作室简讯第111期）

新学期中小学起始年级

学生心理适应健康教育

研讨及学校特色经验分享

 为积极应对学校心理健康教育工作需求，进一步提升心理健康教育教师队伍的专业素养，有效促进学科内的交流与互助，昆明市仵云霞心理健康教育名师工作室的全体学员积极参加昆明市教育科学研究院与五华区基础教育发展研究院联合组织开展的第三期新学期中小学起始年级学生心理适应健康教育研讨活动。

 2022.11.17 · 教研 

● ●●  新生心理适应活动课主题研讨 ● ● ●

针对上周的两节心理健康教育课程——高张清老师的《你好，初中生——良好学习习惯助你一臂之力》一课、张柱青老师的《你好，同学！》一课，两位老师对所执教的课程从选题、教学设计、效果反馈以及成长收获等方面进行分享与反思。

同时，两位教师的指导教师——昆明市第八中学张凤琳老师、昆明市第八中学长城红鑫校区周以黎老师对两节课进行了评课议课，五华区基础教育发展研究院王泽颖老师、昆明市教育科学研究院余云娜老师也对两节课进行点评。

听课评课议课，学思践悟，同研共进，两节各具亮点特色的心理课让我们不断反思——一节成功的心理课该是什么样子的?正如余云娜老师最后总结所说，我们要努力让每一节心理课都能满足学生需求、激活情感体验、引发思考感悟、促成学生心理和人格的成长。

教研的第二阶段，我们聆听了五华区基础教育发展研究院王泽颖老师对五华区心理健康教育工作的全面总结，以及五华区3所有代表性的心理健康教育示范学校的心理健康教师分享了所在学校心理健康教育的特色发展路径。

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五华区基础教育发展研究院 王泽颖老师

《护航新适应，异彩共笃行》

五华区新学期适应性心理健康教育工作分享

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昆明市第八中学 张凤琳老师

《因爱而行，微光明心》

学校心理健康教育工作特色经验分享

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五华区华山中学 高张清老师

《新学校新起点》

学校心理健康教育特色学校构建的经验分享

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五华区文林小学 柴雪峰老师

《文林“心”特色，心育新成长》

学校心理健康教育工作经验分享

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通过本次教研活动，我们相互学习，共研共进，借鉴优势，思考如何在各自的实际工作中不断反思与探索立足学校实际的心理健康教育特色发展新模式，优化完善心理健康教育工作，助力构建积极、阳光、和谐的大生态心育体系。