泸溪思源实验学校魅力课堂教学比武一年级数学组《认识钟表》

“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了进一步将数学教研活动做扎实，打造魅力课堂，促进青年教师专业成长，11月16日，泸溪思源实验学校进行魅力课堂教学比武。

今天，陈喜莲老师带来的是《认识钟表》一课。上课伊始，陈老师用“熊钟表王国大会”创设情境，激趣导入，通过”认一认、拨一拨、比一比、说一说”等活动，层层递进，展开教学。

认识钟面时，陈老师让学生利用已有的社会经验观察钟面上有什么，激发学生的学习兴趣。

陈老师生活中起床的场景引入几时，用贴近学生生活实际的学习素材引导学生认识几时，并在教学中把学习的主动权交给学生。

陈老师让学生看时间拨钟表，培养学生动手操作能力，并且让学生上台说一说自己拨的时间，再次巩固了新知。

闯关成功，陈老师让学生欣赏古代人是怎么计时的。

本节课设计体现了新课标的基本模式:创设情境——引导探索——应用提高，并将趣味性、生活性、知识性融为一体。最后用一首《上学歌》结束了课堂。

比赛后，老师积极参与评课，先是陈老师阐述了这堂课的重难点、教学过程以及教学方法。其他年级组轮流发言，肯定陈老师这堂课有点的同时，也提出了宝贵的意见。陈老师所执教的《认识钟表》一课，充分利用希沃课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识，又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。本次活动教研氛围浓厚，让我们受益匪浅。教学永远是一门艺术。单就课堂展示而言，教师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终带着问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣，有效地到达了教学目标。但不足也是存在的，所以通过评课，调动教师们的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育教学水平，也让其在教学过程中形成自己独特的教学风格。