学生喜欢的学习方式是怎样的?

学生喜欢的学习方式是怎样的?

Part 1】走到哪儿写到哪儿的传麒娃,成了景区的风景

         趴在石头上写啊写的小姑娘,成了游客捕捉的美景。

         陈斌老师在给孩子们讲天一阁的故事,恰逢导游带着一群游客过来,导游尽心给游客们介绍,结果有两个游客说:“我们听这位老师讲吧!”孩子们笑称:“数学老师抢了导游的活儿!”

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       天一阁廊下听讲解的传麒娃们,看这一个个的小表情!

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       准备拍集体照,一游客抢先记录下“最美一景”

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       数学老师的移动课堂——讲解镇馆之宝冯承素临摹的《兰亭序》。还有一位小哥哥负责抱着移动音箱!

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       之后又开启了写写写模式!这回写什么呢?21世纪的少年郎们化身宁波籍名人,和天一阁主人范氏对话。传麒娃脑回路就是清奇,一娃直接开问:范老爷以一人一家之力收藏图书达如此规模着实不易,为守护这些图书付出的艰辛也令人钦佩,可您却不让人上楼看书,连向学的妻子钱氏都不行,这样藏书又有何意义呢?书的价值就在于被人读,被更多人读,被天下人读啊!藏天下书,为天下人,岂不更妙?

       嗯,这个想法,很传麒!

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        哈哈哈!麻将馆!可这为啥还少了一个人呢,三缺一?一个中国人,一个着和服穿木屐的应该是日本人,这个夹着雪茄的大鼻子应该是英国人,也可能是美国人……

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      发生了什么故事?!你来决定!滕老师还给娃们准备了真的麻将做道具。

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      经过紧锣密鼓地写剧本、分角色、排练,传麒话剧专场,在花轿厅小院上演。

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       演出效果如何?请看观众表情!

       景区的保安叔叔,成了孩子们的粉丝;来旅游的小哥哥小姐姐们,也跟着在院子里待了一下午,只为看完所有家族的演出。

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           传麒小金人!最佳男主角与男配角。

          来,拿着小金人发表获奖感言!

        志愿者老师也没遇到过这么认真听讲解的小“游客”吧?

        有一位志愿者阿姨,不仅天一阁全程陪伴,第二天还一直跟到了宁波博物馆继续为我们讲解,孩子们问为什么,志愿者说:“因为你们这群学生很可爱,老师也很有文化。”而我们说:“因为宁波的故事渴望被后人倾听,宁波的精神也需要传承,志愿者是火炬手,咱们这些年轻学子就是火种!”

Part2】平民的晋升之路

       看见娃胸前那个木牌了没?那其实是标识身份的腰牌!腰牌上有姓名,有身份,咱们这位目前还是白丁呢!这是一位出身晚清时期的读书人……

          放榜啦!放榜啦!乡试结果出来啦!有人的身份已经在悄悄发生变化……

         在这里,我们遵循着往圣先贤的脚步,追寻读书求学的意义。这些学子们,将在参观完状元厅之后,迎来殿试!

         

        即便是历史上那些最杰出的人们,也得苦读21年,一路披荆斩棘,层层选拔之后才能有机会参加殿试呢!

    终于到时务策了,我得想好了再落笔!

         朝为田舍郎,暮登天子堂。加油啊!

         殿试完了怎么不宣布结果呀?还把大家召集到海上丝绸之路起点来?有点诡异,可能有“阴谋”……

        看着这滚滚江水,不禁思接千古啊!当初下西洋的舰队,就是从这里出发,无数的商旅在这里周转,各国文化使者在这里登岸……来来来,那位已经挂着秀才牌的书生,你来即兴赋诗一首如何?

         宣读圣旨,赐身份,颁委任状。

      据说这位可是补实缺东阳县令呢!

         古有南北榜,今有男女榜。一甲前三名,状元、探花、榜眼,几位晚清时期的读书人走上了人生巅峰。


Part3】置之死地而后生

         刚中了进士,有了身份,还封了官,这才上任一天 —— 大清亡了!

         没有官做了,回家去吧!可回家又能怎样呢?当初为了读书,家里的地早已抵押变卖,一清二白了呀!何况,即便有地,读了二十年书的书生,会种地么?

         怎么办?

         等死?还是思变?

         在这里,或许我们可以找到思路!当年的宁波人,面临无地可种、无官可做、无路可走的绝境是如何突围的?

         出海!

         茫茫大海,充满未知,未知代表着恐惧,可未知也蕴含无限可能!

         可是,我一个人怎么出海?那就拉上一群人,组一个队伍!别人凭什么跟着你干?那就发表演说,号召力量!

         

         直播中……

         待在原地,就是坐以待毙,走出去或有一线生机,说不定还能开创一番新天地!

       功名没有了,但是读过的书还在,它已化作胆识与智慧融入我们血液……        

【Part4】学习到底是学什么?

 动员了一批人,有了人,还得有钱啊。钱从哪里来?

        走出去!像宁波帮的前辈们一样,去更广阔天地里大有作为!

        凭什么给你投资?请说服我。创业计划书答辩中……

        你购置机器200万,场地和招募人员又用200万,流动资金还要100万,可你刚说启动资金总共就是50万?你这是怎么算出来的?你财务预算都做不好,我又怎么相信你还投资你呢?

       糟了!修改计划书的时候,后面加了个0,总数上忘了加……完了完了……

创业pk也许你家分享得不错,但遇到一个更强的对手,你失败了,败了就没有投资,即便得分很高也失去排名资格;也许你的方案很好,但你没解说好,准备不充分,你也败了;又或者,你准备充分,创意也不错,但遇到的投资者极为挑剔,遇到的考察团提问也很刁钻。

创业就是这样,不知哪个环节,就会满盘皆输。

但哪怕只有1%的希望,也要付出100%的努力去搏一搏!要不怎么叫创业?成功率100%的事情,哪轮得到咱们去创呢。创,那就是“无中生有”啊!

新语文教材改版,部编本每册多了一个“活动·探究”单元,当大多数老师还带着学生坐在教室里学课本上选编的几篇课文时,传麒娃们置身于大自然中、穿梭在名胜古迹间,亲身实地进行着一次次的创业出海动员、复国雪耻演说、天一阁名人访谈录、麻将馆晚清国际局势话剧展演、新学校创办计划书、融资方案与创业答辩……

这种学习,是跟自己有关的,是跟时代有关的,是跟国家和民族有关的,是和全人类有关的!学生怎么可能不喜欢呢?!

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