学前教学教育（37）

人们需要多元文化生活，人们需要更深一层的内心感悟，体会只属于自己的情意。阅读像一只船，可以载着你去任何地方遨游。

阅读可以打开心灵之窗，在空气的任何角落飞翔。阅读可以使一个荒蛮之地变成文明礼貌之乡。阅读可以让人改变人的性情，使人脱离愚昧的境地，愉悦心身，终身受益。

分级阅读书籍，给幼儿带来的就是这种引领幼儿进入阅读王国的书籍，我们幼儿园开展的早期阅读活动，已经取得了初步的成果。他们在美妙的音乐声中享受快乐的阅读时光，小脑袋能很快地记住一个又一个故事和诗歌的情节。

小手指在字里行间滑动，而且能走在大街上认识汉字，清脆甜润的童音朗读给一个又一个家庭带去快乐和希望之光。

除开分级阅读，我们还有《快乐成长》主题包和教师自我创编的语言类教材。

你们看，中班时，我给他们写儿歌，中班时，我给他们写周记。这所有的一切都是我对幼教事业的一种热爱，也是对我身边孩子的一种热情，同时也是一种沉甸甸的责任心。

希望这种责任心能给幼儿留下一丝印记，也圆满我的人生。超越红尘中的自我。早期阅读是幼儿凭借色彩、图像、成人的语言、文字来理解意图为主的幼儿读物的活动，旨在培养幼儿积极的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯和形成自主的阅读能力。

古希腊哲学中，心理学的研究是灵魂与心灵。灵魂是一切有机体潜在的拥有生命的形式，个体能够有感觉，能够体验快乐，能够感受痛苦都是身体的灵魂起作用。

在漫长的心理学发展过程中，只有让儿童更广阔的接触知识，是阅读，从识图开始，其实这也是阅读。慢慢的有文字，有内容的去阅读。从而接触更广的知识面。

与孩子多元化互动：除了在家里的常规亲子阅读外，家长们可以围绕绘本的故事情节、地点或者是角色，借助外界的感官来和孩子进行互动或做延伸活动。

比如，带孩子去听一场讲座、看一场展览、在家做一场绘本剧演出，或者和孩子共同制作一本小绘本等，用多元的方式去吸引孩子慢慢爱上阅读。

部分家长觉得幼儿阅读是没必要的，因为这个阶段的孩子识字量太少了，阅读是没有效果的。那么，事实真的是这样吗？

其实并不是的。因为幼儿阅读是一件能让孩子受益，会给孩子带来很多好处的事情，所以幼儿阅读是很有必要的，并且是需要长期坚持的。

绘本是幼儿阅读的主要读物。绘本中有非常多精美的图画，其中一些绘本的图画内容是具有很高绘画价值的，是具有超高艺术性的。如果家长多给孩子看一些这样的绘本，那么无形之中，孩子的审美能力自然就会得到提升。