小学一年级数学就这么难？家长：这种题目，谁能做出来？

小学一年级的数学，能难倒家长，还真是少见呀！

不过，这也说明一个问题，现在的小学数学课程，确实比以前的教材，要深一些，难度，要大一些。而且，对于小学生的各项技能和数学思维，要求也越来越高了！因此，多数家长在辅导孩子写数学作业的时候，会感觉一些题目“莫名其妙”，半天读不懂题意。其实，这也难怪，当小学数学越来越注重锻炼小学生的多种思维能力之时，就会出现这一现象。比如，下面的2道数学题，就是这样，家长不会给学生辅导，原因在于没有理解教材的内容。

上图当中的这道一年级数学题，即第3小题，要求填一填这些图形代表的数字。猛一看，似乎觉得，根本没有什么数字规律可循。不过，当家长了解了“百数表”这一概念的时候，就会明白，这些图形，代表的是百数表当中的数字。比如第一个表中，46相对应的上面，是36，那么，紧挨着36的圆形符号，就是35了。而在46正下方的心形符号，就是56了！这样一来，其它题目的图形符号，自然也就出来了。

上图中这道数学题，让家长十分“受伤”，愤怒地说：这样的数学题，哪个一年级小学生做得出来！其实，我们仔细观察一下题目的要求，就会明白，这道数学题，对于小学一年级同学的图形能力，有很全面的训练。题目要求将图中64个小方格涂上黑白两色，使得各行各列都有一种颜色的方格6个，另一种颜色2个，且黑白方格的总数相等。

做这道数学题，有什么窍门吗？下图是答案：

方格横行有8行，竖行也有8行，每一行或每一竖，需要各行各列有相同颜色的6个，和另一种颜色的2个。因为黑白方格个数相同，所以都是32个，又因为每行每列都有一种颜色的方格6个，另一种颜色的方格2个，且黑、白方格的总数相等，据此即可画图。

一年级小学生，虽然刚刚开始学习数学，不过，只要家长认真辅导，帮助小学生养成良好的观察习惯、动手习惯，就能够帮助他们形成空间想象能力、数学思维能力，从而爱上数学。