桐城市实验小学:送教下乡促均衡城乡携手共提升

桐城市实验小学：送教下乡促均衡城乡携手共提升

三尺讲台润新苗，一片丹心育桃李。为了进一步优化城乡教育资源，有效预防和干预农村留守儿童心理健康突出问题，扎实推进“双减”工作。5月11日，桐城市实验小学的送教团队在校长陈国平的带领下，来到香铺中心小学开展送教下乡活动。

活动伊始，实验小学教师伍星执教了文言文《杨氏之子》一课，开启了传承文化之路。学习古文，读是最难的，又是最重要的，只有让学生读懂，才能体会到古文的魅力。秉着这一观点，伍星在课文的感知环节中，舍得花时间让学生按照读准字音、读通课文——读出节奏、读对停顿——读懂句子、理解课文的顺序来诵读课文，在一次又一次朗读文言文的过程中，感受古人的智慧，品读文言文的独到之处，激发了学生学习其他古文的兴趣。

国家二级心理咨询师汪晶老师给学生们带来一节生动活泼的心理团辅课《与情绪共舞》，从情绪变奏曲指导学生们表演并说出遇到特定情境下的情绪感受，引出主题。通过心理剧表演，学生们学会了情绪ABC理论，并体验到情绪的产生和事件本身无关，而是想法决定。随后，汪老师通过大量的案例帮助学生建立积极想法，改变非理性想法。在场的同学们都被汪老师的讲课感染了，大家热情参与、对于“心理求助者”纷纷献计献策，同学们都表示，很喜欢这样的心理课，让人脑洞大开，而且收获很大，在生活和学习中要学会积极地思考，做一个乐观幸福的人。

最后，汪晶老师给全体班主任老师分享心理专题讲座—《学生心理问题的识别与干预》，汪老师指出心理问题的诊断标准、学生常见的心理问题以及干预方法，她指出作为老师要学会共情，掌握提问的技巧，并引导学生走出认知误区，可以利用心理课、班会课让学生在体验中学习、成长，一定要秉持家校共育理念，赋能家长，一起帮助学生解决成长中的问题。整场讲座氛围热烈，案例生动活泼，老师们纷纷表示收获很大。