书香沁心 阅读领航 —-大风小学2022秋教师读书分享活动（三）

初中数学老师李兵分享了《教师的语言艺术》一书。他从书本中领悟到了教师的语言修养极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率，因此他向大家详细的介绍了如何使教师自身的语言在具有科学性、准确性的同时还兼具鼓励性和幽默性的方法。

地理老师杨全以《也说“教不好”与“不会教”》为题，向我们分享了他从李镇西老师所著《教有所思》一书中所得到的启发。他认为教师应坚守责任与信念，不轻易对任何学生丧失信心，既要把爱奉献给学生，也要用心感受来自学生的爱。

英语老师马洁玲分享的是薛法根老师所著《做一个大写的教师》。马老师把教育看作是关乎心灵的事业，若每一个教师以心换心，注重因材施教，给予学生足够的耐心，学生定会慢慢成长。

幼儿教师杨妍针对幼儿的黄金发展时期这一问题向我们分享了《捕捉儿童敏感期》一书。她从科学的角度告诉我们儿童心智发展规律，提出幼儿教学要以专注力为主，多观察孩子，不干扰孩子，当然也要给学生足够的爱和自由。

作为教师，我们不仅要具备渊博的知识和扎实的基本功本领，更应具备高尚的人格魅力，让学生‘亲其师，信其道’。”王青老师在分享李镇西老师的《爱心与教育》一书时这样说。

吴春艳老师以《师生相遇，向美而生》为题分享了郑英老师所著《课堂，可以这么有声有色》一书，她娓娓道来，妙语横生，用精彩的语言向我们阐释了“教师的最高尊严在课堂”，跟我们分享了教师的姿态在课堂教学中的重要性。