小学语文“教学评一体化” 专题培训

为落实国家课程改革，全面贯彻新发展理念，探索课程标准的有效实施路径，深入探究在“教学评一体化”思想下的小学语文作业设计与命题导向实施，进一步促进九师小学语文教育高质量发展，11月22日，九师全体小学语文教师参加兵团小学语文教师“新课标下的教学评一体化”线上专题培训。

此次培训中，乌鲁木齐天山区教研室蔡春锦老师以《“教学评一体化”思想下的小学语文作业设计与实施》为主题，从不同角度举例分析并举例，让一线教师更真切的领会新课标的理念的同时认识到分层作业的多样性，实用性和可操作性。兵团教科院禹海麟老师以《新课标背景下的小学语文命题导向和实施》为主题，为一线教师在双减背景下如何有效落实“教学评一体化”如何“命题”做了明确指导。

通过此次培训，小学语文教师认识到作业布置是教学活动不可缺少的有机组成部分，是检测课堂效果、巩固学生所学知识和反馈教师教学信息、改进教学行为的重要手段。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，体现素质教育导向。以核心素养的培养为导向，以具体学习目标为靶向，内容精当，结构合理，关注差异，类型多样。注重基础知识与能力形成相结合。在学习中，进一步认识到作业是课堂教学的延续，是课内知识的外向扩展，它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。老师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让作业具有吸引力，从而使学生的个性得到充分的发展，能力和知识水平都得到提高。作业的设计与实施是落实立德树人的根本任务，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量的重要抓手。